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将体积相等的实心铅球和铁球放在同一个水平桌面上，则铅球的重力势能________（选填“大于”或“等于”或“小于”）铁球的重力势能（以地面为参考面，ρ铅>ρ铁）。现将铅球斜向上方抛出落至地面，此现象表明力是改变物体________的原因，此过程中铅球的动能变化是________。

大于 运动状态 先变小后变大 【解析】铅的密度大于铁的密度，体积相同的铅球的质量大于铁球的质量，当它们处于同一个高度时，铅球的重力势能大于铁球；铅球受到力后，运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因；铅球在上升过程中速度先减少后又增大，所以其动的变化是先变小后变大的。
练习册系列答案
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小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120 km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为_____km/h。

180 【解析】解答：高铁的速度为300km/h，汽车的速度为120km/h，高铁与汽车的运动方向相同，以汽车为参照物，高铁的速度为：△v=v铁?v汽=300km/h?120km/h=180km/h.

班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重________(选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较________(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。

较重 粗糙 【解析】在接触面粗糙程度一定时，较重的运动员对地面的压力大，摩擦力大；穿鞋底较粗糙的鞋子，可以在压力一定时，增大摩擦力。

如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是(　　)

A. 从a到b点，小球的动能逐渐增大

B. 小球在b点，小球的速度最大

C. 从a点到c，小球所受弹力的方向保持不变

D. 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小

AB 【解析】A. 小球质量一定，从a点到b点时速度越来越快，所以动能逐渐增大，故A正确；B. 因为水平杆光滑，所以小球在a点时只受到弹簧向右的弹力，则小球由a向b运动时会加速运动，即小球在b点时速度是变大的，故B正确；C. b点是弹簧原长时小球的位置，从a到b，弹簧处于压缩状态，弹力向右；从b到c弹簧处于拉伸状态，弹力向左，故C错误；D. 从b点到c点，弹簧被拉伸，所以弹簧的弹性势能逐渐增...

如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】A. 人给静止的汽车一个拉力，汽车在力的作用下移动了距离，人对汽车做功。不符合题意。B. 小孩对石头有力的作用，但是石头没有在力的方向上产生距离，故小孩一直不会做功。符合题意。C. 从地面提起小桶时，人给水桶一个向上的力，水桶向上有移动距离，人对水桶做功。但提着水桶在水平面匀速前进，人给水桶仍是一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功。不符合题意。D. 双手举起杠铃，...

一个力作用在物体上，使物体在____________上通过一段________，这个力就对物体做了功。

力的方向 距离 【解析】一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了功。

实验桌上有带横杆的铁架台、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。甲组同学选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”。甲组同学的主要实验步骤如下：

①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示。用刚测量的动滑轮、钩码和细绳组装好实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，通过弹簧测力计测出F，并把动滑轮承重细绳股数n和测量数据记录在表格中。

②用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力G'、另一动滑轮所受重力G'动，仿照步骤①分别测量对应的F、n。并把测量数据记录在表格中。

③利用公式，计算两次实验动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。

（1）甲组同学的探究过程中存在的问题：____________。

（2）请你针对甲组同学探究过程中存在的问题，写出改正措施：____________。

（3）若乙组同学在某次实验中，竖直向上加速拉绳子自由端，但是该组同学仍然按=计算该次实验的机械效率。你认为该组同学的计算方法____________（选填“合理”或“不合理”）；若用该组同学的计算方法，则算出的机械效率同实际动滑轮加速提升重物时的机械效率相比____________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

没有控制变量 在步骤②中控制钩码重力不变 不合理 偏小 【解析】（1）该实验是探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”，应控制物体的重力不变，只改变动滑轮的重力，而步骤②中改变了物体的重力，这是存在的问题，即没有控制物体的重力不变； （2）在步骤②中控制钩码重力不变，取另一个动滑轮仿照步骤①重复进行实验，并记录数据。 （3）竖直向上加速拉绳子自由端时，拉力F会变大，该组同...

中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，图是它的示意图。其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是

A. 若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等

B. 在起点处小球B的重力势能和小球A的重力势能不相等

C. 下降过程，重力对小球B做功的功率比对小球A做功的功率大

D. 全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功

AC 【解析】由题意可知，两球的重力相同，最初的高度相同； A、若不计阻力，则无机械能的损失；A和B两小球到达终点时动能都是由重力势能转化而来，而一开始小球的高度相同，重力势能相同，因此最终动能也相同，故A正确； B、两球的重力相同，在起点处小球B与小球A的高度相同，因此它们的重力势能相同，故B错误； C、下降过程中，B先到达终点，则B的速度大，两球的重力相同，根据P=Fv...

小明设计了如图甲所示的电路图，用来测定额定电压为“2.5伏”的小灯泡的电功率。各元件都完好，电源电压保持不变。

（1）小明将各元件连接成如图乙所示的电路，请指出其中的错误：____________。

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这十现象的原因是_______________ 。

（3）电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到_____时，表明小灯泡正常发光，并记录电流表的示数。

（4）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如下表，发现第2次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实际电功率为___。

实验次数

1

2

3

电压表示数/伏

2.5

2.8

2.0

电流表示数/安

0.32

0.35

0.27

（5）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示，根据图像可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐 _____（选填“增大”、“减小”或“不变”），原因是_______________________。

电流表和电压表的位置颠倒了 灯泡断路 电压表示数为2.5V 0.98 增大 灯泡两端电压越高，灯泡温度越高，电阻越大 【解析】(1)由图乙可知，电路图的错误之处为：电压表串联在电路中，电流表与灯泡并联；(2) 灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压；故原因是灯泡断路(3)当电压表的示数为...

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