题目内容

实验小组的同学用如图所示的电路，测量电阻R的阻值．
（1）请你把这个电路连接完整，同时把表格补充完整
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.40 0.20 7.0
2 1.70 0.24 7.1
3 2.40 0.32 ______
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端．（填“左”或“右”）
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，该故障的原因可能是______．（填“电阻R断路”或“电阻R短路”）
（4）通过这个实验，他们测得电阻R的阻值是______．
（5）实验小组测完电阻后，把R换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量了小灯泡电功率，实验记录数据和现象如下表：
电压U/V 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.26 0.30 0.32
电功率P/W ______ ______ ______
灯泡发光情况 较暗 正常发光 很亮
根据他们记录的数据和现象得出：
①小灯泡的额定功率（填在本题的表格中）；②小灯泡灯丝电阻随两端的电压增大而______（填“增大”、“减小”或“不变”），原因是小灯泡的灯丝电阻跟温度______．（填“有关”或“无关”）
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（1）电源的负极与滑动变阻器的任意上方接线柱串联，电流表的负接线柱与定值电阻串联，如下图所示：

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当U=2.4V，I=0.32A时，电阻的阻值R=
U
I
=
2.4V
0.32A
=7.5Ω；
（2）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处的左端；
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，该故障的原因可能是电阻R断路；
（4）通过这个实验，他们测得电阻值是R=
7.0Ω+7.1Ω+7.5Ω
3
=7.2Ω；
（5）由表中数据可得：P1=U1I1=2V×0.26A=0.52W，P2=U2I2=2.5V×0.3A=0.75W，P3=U3I3=3V×0.32A=0.96W，表格如下：
电压U/V 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.26 0.30 0.32
电功率P/W 0.52 0.75 0.96
灯泡发光情况 较暗 正常发光 很亮
①灯泡的额定功率为0.75W；
②根据欧姆定律可得：
R1=
U1
I1
=
2V
0.26A
≈7.69Ω，R2=
U2
I2
=
2.5V
0.3A
≈8.33Ω，R3=
U3
I3
=
3V
0.32A
≈9.38Ω，
所以灯丝的电阻随两端的电压增大而增大；
原因是随着电压的变大，通过灯丝的电流变大，灯丝产生的热量变大，灯丝的温度升高，灯丝的电阻值变大即灯丝电阻与温度有关．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）左；
（3）电阻R断路；
（4）7.2Ω；
（5）①0.75；②增大；有关．
练习册系列答案
相关题目
（2012?肇庆）某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最省）．
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．

实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 拉力F通过距离s/m 机械效率η/%
1 0.50 0.20 0.42 0.40 60
2 1.00 0.20 0.76 0.40
3 1.50 0.20 1.05 0.40 71
4 2.00 0.20 1.38 0.40 72
5 2.50 0.20 1.68 0.40 74
第二次实验，滑轮组的机械效率η2=
66
66
%（计算结果保留整数位）．
（3）请根据上表中的数据，在如图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图．
（4）根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率
增大
增大
（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（5）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①
绳与轮的摩擦
绳与轮的摩擦
、②
轮与轴的摩擦
轮与轴的摩擦
．
（6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率
不会
不会
改变．（选填“会”或“不会”）
某物理实验小组的同学用如图所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．
（1）在图中用笔画线代替导线，将实物图连接补充完整．
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到
C
C
端（选填“C”或“D”）；滑动变阻器的另一个作用是利用移动滑片P改变小灯泡两端的
电压
电压
．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数则发生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．
（4）排除故障后，当电压U=
3.8
3.8
V时，灯泡正常发光，此时的功率为
1.14
1.14
W．
（5）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：
总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A
总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A
．
序号 电流表示数
（A）		 电压表示数
（V）		 电功率
（W）
1 0.10 0.9 0.09
2 0.20 2.2 0.44
3 0.30 3.8
4 0.34 4.5 1.43
（6）最后老师又向同学们提出问题：前面学习了欧姆定律，能否用图所给器材探究电流与电压成正比？为什么？
不能
不能
，
灯泡电阻随灯泡电压变化而变化
灯泡电阻随灯泡电压变化而变化
．
某实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律，并按正确的实验操作过程进行实验，得到的实验数据如下表所示，请你依据实验过程和实验数据回答：
实验次数 定值电阻R两端
的电压U1/V		 变阻器两端
的电压U2/V		 电路两端的
总电压U/V
1 1.5 3 4.5
2 2 2 4
3 2.4 1.2 3.6
（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑到
右
右
端．
（2）由表中数据发现：在串联电路中，
总电压等于各部分电路的电压之和
总电压等于各部分电路的电压之和
．
（3）小组同学还发现：实验过程中，电源电压
不是
不是
（“是”或“不是”）恒定不变的．
某物理实验小组的同学用如图所示的器材“探究电流跟电阻关系”，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“35Ω 1A”字样．阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的定值电阻四个．
（1）甲同学连接的部分电路如图所示．请将电路连接完整．

（1）甲同学连接的部分电路如图甲所示，请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．他连接电路时，开关应该
断开
断开
．
（2）乙同学连接完电路后，闭合开关，发现阻值为5Ω的定值电阻很烫且发出焦臭味，电流表电压表都有示数，且电压表示数近似为电源电压，则造成上述现象的原因可能是
闭合开关前没有把滑动变阻器的阻值调到最大值
闭合开关前没有把滑动变阻器的阻值调到最大值

（3）乙排除故障后，当定值电阻为10Ω时，测出电流表示数如乙图所示，则电流表示．数为
0.4
0.4
A，将10Ω电阻换成15Ω后，应当移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为
4
4
V．
（4）此实验得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成
反比
反比
．（选填“正比，反比”）
（5）若不添加器材，乙认为用上述器材还可以完成探究电流与电压关系的实验，你认为他的想法是
正确
正确
 （选填“正确，错误”）的．
序号 定值电阻（Ω） 电流表示数（A）
l 5 0.40
2 10 0.20
3 15 0.13
4 20 0.10
（6）丙同学用相同的器材完成实验并记录了数据，数据如上表所示，在与老师交流的过程中，老师发现表中第
4
4
组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：
因为20Ω电阻两端的电压为2V时，滑动变阻器接入电路中的电阻为40Ω，超过了滑动变阻器的最大值35Ω
因为20Ω电阻两端的电压为2V时，滑动变阻器接入电路中的电阻为40Ω，超过了滑动变阻器的最大值35Ω
．
精英家教网某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡电功率，其中电器电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请用笔画线代替导线，完成电路的连接（要求合理选用电表的量程）．
（2）在这个实验中，实验小组将测量小灯泡两端的电压等于额定电压，低于额定电压及约为额定电压1.2倍三种情况下的电功率，请在下面画出所设计的实验数据记录表格．

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