[题目]如图是小明和小强做“探究并联电路的电流规律的实验时未连好的电路.现要求灯L1和灯L2并联.且电流表测灯L2中的电流.(1)请你用笔画线表示导线.帮他们完成实物电路连接.以符合要求.(2)按要求正确连接好电路.闭合开关.电流表的示数如图甲所示.则灯L2中电流为 A.(3)在这个电路中.用电流表测干路中的电流时.电流表的示数如图乙所示.则灯L1中的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成实物电路连接，以符合要求。

（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为_________A。

（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流_______A。

【答案】（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成实物电路连接，以符合要求。

（2）0．36；（3）0．44

【解析】试题分析：（1）电流表测灯L2中的电流，应把电流表测与灯L2串联。

（2）闭合开关，电流表的示数如图甲所示，图甲中电流表的量程为0．6A，分度值为0．02A，则灯L2中电流为0．36A。

（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，图乙中电流表的量程为3A，分度值为0．1A，示数为0．8A，则灯L1中的电流为0．8A-0．36A=0．44A。

练习册系列答案

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③

【题目】我们感觉坐在沙发上要比坐硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__，在___不变的情况下，______（填“增大”、“减小”）了压强。

【题目】请填上合适的单位或完成单位换算：

（1）在高速公路上行驶的汽车速度为30 _______；

（2）人的头发直径约为70 _______；

（3）人眼能分辨的最小物体为0.1mm= ____________nm。

【题目】如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）
A.力的作用是相互的
B.力是物体对物体的作用
C.力可以改变物体的形状
D.重力的方向竖直向下

【题目】放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）

A. 它受到磁性黑板的吸引力大于重力 B. 它受到磁性黑板的摩擦力大于重力

C. 它受到磁性黑板的吸引力等于重力 D. 它受到磁性黑板的摩擦力等于重力

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示，老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是，在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能改变力的方向的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．
（2）保持F1与F2相等，用手将小车在桌面上左右扭转一定的角度松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是．
（3）为了验证二力平衡条件之一“作用在同一物体上”，在上述实验装置的基础上如何用实验证明．（可添加器材，简述实验过程）．

【题目】天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）

A. 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力

B. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

C. 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

D. 灯受到的重力和吊线对灯的拉力

【题目】做俯卧撑运动的人可视为杠杆．如图所示，一同学质量50Kg，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0．4m．在某次测试中，他1min内完成20次俯卧撑．求：

（1）同学的体重

（2）将身体匀速撑起，地面对双手的支持力．

（3）该同学在1min内的平均功率．

试题分类