题目内容
19．如图所示，物体A的长度为1.40cm．
分析 使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值--刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：
由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体A左端与12.00cm刻度线对齐，右端与13.40cm对齐，所以物体A的长度为L=13.40cm-12.00cm=1.40cm．
故答案为：1.40．
点评 在使用刻度尺测量物体长度时，一定注意测量结果要估读到分度值的下一位．
练习册系列答案
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10．下列关于某中学生的数据比较符合实际的是（ ）
| A． | 身高3.25m | B． | 心脏跳动一次时间5s | ||
| C． | 体温270C | D． | 步行速度1m/s |
7．下列能使蒸发变慢的措施是（ ）
| A． | 瓶子装酒精时要加盖 | B． | 夏天，人们使用电风扇扇风 | ||
| C． | 塑料袋装好食物放在阳光下 | D． | 把湿粮食摊开晾干 |
8．
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.50，造成错误的原因是选的小量程，按大量程读数．
（2）测量三次的目的是：多测几组数据，找出普遍规律，在实验中我们可以采用改变电源电压的大小的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．．
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
| 2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 3 | 0.20 | 0.50 | 0.70 |
（2）测量三次的目的是：多测几组数据，找出普遍规律，在实验中我们可以采用改变电源电压的大小的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．．
9．
下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题．
（1）该物质的熔点是0℃；
（2）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）温度为3℃时，该物质处于液态（选填“同”、“液”或“固液共存态”）．
（4）本实验采用如图所示的“水浴法”进行加热，其目的是均匀受热；
（5）今年冬天下了几场大雪，妮妮发现不同地方的雪熔化的快慢有所差异．例如，有阳光照射到的雪比没有阳光照射到的雪熔化的快．请你仿照此例，写出一种情况：周围的温度高时，雪会熔化加快．
下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题．| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 温度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
（2）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）温度为3℃时，该物质处于液态（选填“同”、“液”或“固液共存态”）．
（4）本实验采用如图所示的“水浴法”进行加热，其目的是均匀受热；
（5）今年冬天下了几场大雪，妮妮发现不同地方的雪熔化的快慢有所差异．例如，有阳光照射到的雪比没有阳光照射到的雪熔化的快．请你仿照此例，写出一种情况：周围的温度高时，雪会熔化加快．