题目内容
如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些．这一实验现象表明：______．
（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______．
（3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是______．
【答案】分析：声音在空气中能传播，也可以在固体中传播；声音能使物体振动，而且声音正是由于物体的振动而产生的；声音的高低不同，振动的力度也不同．
解答：解：（1）用金属线连接土电话比用线连接土电话传声效果好；
（2）当用手捏住线的某一部分时，此时会阻碍声波的传播，故另一方会听不到声音；
（3）对着杯子讲话产生的振动通过笔直的线传导给了另一端，从而使对方接收到了声音；
而如果绳子松动时，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的；
故答案为：（1）金属丝的传声性能比棉线好；
（2）手捏住线阻碍了声波的传播；
（3）松驰的线不易传声．
点评：解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答，知道影响声音传播条件的因素是解决此类的关键．
解答：解：（1）用金属线连接土电话比用线连接土电话传声效果好；
（2）当用手捏住线的某一部分时，此时会阻碍声波的传播，故另一方会听不到声音；
（3）对着杯子讲话产生的振动通过笔直的线传导给了另一端，从而使对方接收到了声音；
而如果绳子松动时，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的；
故答案为：（1）金属丝的传声性能比棉线好；
（2）手捏住线阻碍了声波的传播；
（3）松驰的线不易传声．
点评：解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答，知道影响声音传播条件的因素是解决此类的关键．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
11、如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
（2012?咸宁）如图所示为两位同学在玩翘翘板，他们对板的作用力分别为F1和F2，请在图中画出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
如图所示是两位同学在放学路上看到的情景，根据该图能够获得合理的信息有：
