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图12初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。（6分）
（一）甲图说明声音在 中能传播；
（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的 ；
（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在 中不能传播。
固体；水、玻璃、空气；真空
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右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴．其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节．请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关．
图12初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。（6分）
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甲 （图12） 乙 丙
（一）甲图说明声音在 中能传播；
（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的 ；
（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在
中不能传播。