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实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做____________运动,弹簧秤的示数直接表示__________力的大小,根据____________条件,这时弹簧秤的示数与___________力的大小相等,因而间接知道了摩擦力的大小.
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匀速直线;拉力;二力平衡;摩擦
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匀速直线
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运动,弹簧秤的示数直接表示
拉
拉
力的大小,根据
二力平衡
二力平衡
条件,这时弹簧秤的示数与
摩擦
摩擦
力的大小相等,因而间接知道了
摩擦
摩擦
力的大小.如图所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况.比较甲、乙两图可得结论
接触面的粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大
;比较甲、丙两图可得结论
压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大
压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大
;在实验过程中,控制物体做匀速直线运动很难,为此我们应该选择
丁
丁
图效果更好(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动,弹簧秤的示数直接表示
拉
拉
力的大小,根据
二力平衡
二力平衡
条件,这时弹簧秤的示数与
摩擦
摩擦
力的大小相等,因而间接知道了
摩擦
摩擦
力的大小.
实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做________ 运动,弹簧秤的示数直接表示________力的大小,根据________条件,这时弹簧秤的示数与________ 力的大小相等,因而间接知道了________力的大小..如图所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况.比较甲、乙两图可得结论________;比较甲、丙两图可得结论________;在实验过程中,控制物体做匀速直线运动很难,为此我们应该选择________ 图效果更好(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做______ 运动,弹簧秤的示数直接表示______力的大小,根据______条件,这时弹簧秤的示数与______ 力的大小相等,因而间接知道了______力的大小.
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运动,弹簧秤的示数直接表示
力的大小,根据
条件,这时弹簧秤的示数与
力的大小相等,因而间接知道了
力的大小..如图所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况.比较甲、乙两图可得结论
;比较甲、丙两图可得结论
;在实验过程中,控制物体做匀速直线运动很难,为此我们应该选择
图效果更好(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
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