题目内容
20．下列说法正确的是（ ）| A． | 导体容易导电，这是由于它们内部具有大量的自由电子 | |
| B． | 两个原来不带电的物体相互摩擦，两个物体可能都不带电 | |
| C． | 丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电 | |
| D． | 用摩擦的方法使物体带电是用摩擦的方法创造了正、负电荷 |
分析 A、导体容易导电是因为导体内部有大量的自由电荷；
B、不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电；摩擦起电的实质是电子的转移，因为电子是带负电的，所以失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．
C、把丝绸摩擦过的电荷叫正电荷；
D、摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷．
解答 解：A、导体容易导电是因为导体内部有大量的自由电荷，而不是因为导体内部有大量的自由电子，故A错误；
B、两个原来不带电的物体相互摩擦，如果两个物体对电子的束缚能力都比较强，相互摩擦后，两个物体可能都不带电，故B正确；
C、把丝绸摩擦过的电荷叫正电荷，故C正确；
D、摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷，故D正确．
故选BC．
点评 摩擦起电的实质，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上．
练习册系列答案
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10．有两杯水，一杯放在阴凉处，一杯放在日光下，过一段时间后，里面都有没熔化完的冰块，则（ ）
| A． | 在阳光下的水温度高 | B． | 在阴凉处的水温度高 | ||
| C． | 两杯水的温度一样高 | D． | 两杯水的温度高低无法比较 |
15．如图所示，电路中的灯泡属于并联的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
12．
为了探究电流与电压和电阻的关系，同学设计了如图甲所示的电路图，实验器材如图乙所示，实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）请你根据电路图用笔画线代替导线将图乙的实物图连接起来．
（2）若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系实验中，得到如表一所示的实验数据．分析表中数据可知，电流跟电阻不成（选填“成”或“不成”）反比例关系，这与欧姆定律不相符（选填“相符”或“不相符”），造成这样的探究结果的原因是没有控制电阻两端电压不变．
表一
表二
（3）在此探究实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是D
A、闭合开关，读出电流表的读数 B、闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C、改变电压表、电流表的量程 D、闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据．通过对数据分析，可得到初步结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
为了探究电流与电压和电阻的关系，同学设计了如图甲所示的电路图，实验器材如图乙所示，实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω．（1）请你根据电路图用笔画线代替导线将图乙的实物图连接起来．
（2）若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系实验中，得到如表一所示的实验数据．分析表中数据可知，电流跟电阻不成（选填“成”或“不成”）反比例关系，这与欧姆定律不相符（选填“相符”或“不相符”），造成这样的探究结果的原因是没有控制电阻两端电压不变．
表一
| 次数 | R（Ω） | I（A） |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 15 | 0.2 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
A、闭合开关，读出电流表的读数 B、闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C、改变电压表、电流表的量程 D、闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据．通过对数据分析，可得到初步结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
10．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（ ）
| A． | 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 | |
| B． | 有些高科技产品，不振动也可以发出声音 | |
| C． | 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 | |
| D． | “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 |