题目内容
“庆元旦文艺会演”时，物理组的童老师给大家表演了一个“不怕电”的节目．首先童老师将一标有“PZ220 100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光．随后将灯泡取下，童老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头（如图）．王老师用测电笔分别测试M、N及童老师的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而童老师却谈笑自如．对以上现象的解释，你认为正确的是（ ）A．童老师有特异功能，确实不怕电
B．童老师的双手戴着绝缘手套
C．在人、灯替换之时，有人将零线断开了
D．在人、灯替换之时，有人将火线断开了
【答案】分析：（1）使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，笔尖金属体接触电线，氖管发光的是火线；
（2）只有当人体通过的电流达到一定值时，才会发生触电事故；触电有两种情况：单相触电、双相触电．
解答：解：用测电笔接触童老师，氖管发光说明此时童老师身体带电，而他没有触电，是因为没有电流从他身上流过，也就是把零线断开了，所以选项C解释正确．
故选C．
点评：本题主要考查学生对触电的了解与掌握．触电有两种情况：单相触电、双相触电．单相触电是站在地上，直接接触火线发生的触电事故．双相触电是同时接触零线和火线，发生的触电事故．
（2）只有当人体通过的电流达到一定值时，才会发生触电事故；触电有两种情况：单相触电、双相触电．
解答：解：用测电笔接触童老师，氖管发光说明此时童老师身体带电，而他没有触电，是因为没有电流从他身上流过，也就是把零线断开了，所以选项C解释正确．
故选C．
点评：本题主要考查学生对触电的了解与掌握．触电有两种情况：单相触电、双相触电．单相触电是站在地上，直接接触火线发生的触电事故．双相触电是同时接触零线和火线，发生的触电事故．
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7、“庆元旦文艺会演”时，物理组的童老师给大家表演了一个“不怕电”的节目．首先童老师将一标有“PZ220 100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光．随后将灯泡取下，童老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头（如图）．王老师用测电笔分别测试M、N及童老师的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而童老师却谈笑自如．对以上现象的解释，你认为正确的是（ ）
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