Question

10．探究实验：声音怎样向远处传播
（1）提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？
（2）猜想和假设：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介
（3）设计并进行实验：
①老师讲课学生能听到．说明：空气能传播声音．
②用塑料袋包好正在发声的电铃，放入水中，我们能听到铃声．说明：液体能传播声音．
③把两张课桌紧挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，能够很清晰地听到声音．说明：固体能传播声音．
④正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声越来越弱，直到听不见．说明：真空不能传播声音．
（5）实验结论：声音的传播需要介质．真空不能传声．

Answer 1

分析 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．

解答 解：设计并进行实验：
①老师讲课学生能听到．说明：空气能传播声音．
②用塑料袋包好正在发声的电铃，放入水中，我们能听到铃声．说明：液体能传播声音．
③把两张课桌紧挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，能够很清晰地听到声音．说明：固体能传播声音．
④正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声越来越弱，直到听不见．说明：真空不能传播声音．
（5）实验结论：声音的传播需要介质，真空不能传声．
故答案为：①空气能传播声音；②液体能传播声音；③固体能传播声音；④真空不能传播声音；（5）介质；真空

点评 本题主要考查学生对声音在不同介质中传播的效果不同的认识和了解，以及科学探究能力的考查．