题目内容
1.如图甲中橡皮的长度是2.80cm,如图乙所示温度计的示数是-18℃,如图丙中体温计的示数36.6℃,如图丁中小石块的体积20cm3.分析 (1)刻度尺和温度计的使用要首先观察它的量程和分度值.注意刻度尺要估读到分度值的下一位;起始端没从0开始,把1.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度.
(2)先判断出此温度计的分度值,而后看清液柱在零刻度的上方还是下方.再据实际情况读数即可;
(3)先看清该体温计的分度值,而后据此时液柱的位置读出示数.
(4)量筒的分度值是2ml,物体体积为液体石块总体积减去量筒中原液体的体积.
解答 解:(1)图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;末端刻度值为3.80cm,物体长度为3.80cm-1.00cm=2.80cm;
(2)图乙中温度计的一个大格表示10℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1℃,且液柱在零刻度线的下方.因此它的读数为-18℃.
(3)此体温计的分度值是0.1℃,故此时体温计的示数是36℃+0.6℃=36.6℃.
(4)量筒分度值为2cm3,所以量筒中水的体积V水=20cm3,量筒中石块和水的总体积V总=40cm3,石块的体积V=V总-V水=40cm3-20cm3=20cm3.
故答案为:2.80cm;-18℃; 36.6℃;20cm3.
点评 刻度尺、温度计、体温计和量筒是初中物理中经常用到的测量仪器,刻度尺要估读到分度值的下一位数字,温度计要注意液柱是在零刻度线上方还是下方,体温计要看清其分度值是多少.
练习册系列答案
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16.小明和小华分别利用如图甲所示的同一装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时,每隔半分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象.
(1)某时刻温度计的示数如图甲中所示,其读数为94℃.
(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,其原因可能是水的质量较大.
(3)如图乙所示,小明发现第9分钟撤掉酒精灯后,有一段时间内水温依然保持不变,这段时间内烧杯底部的温度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是水可以从烧杯底部继续吸热.
(4)小明又探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,数据记录在如表中
分析表中数据可知:
①水温降低的规律是先快后慢;②当时室温大约是22℃.
(5)同样的热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快,老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题,下列所提问题中,较有价值且可探究的是D.
A、热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
B、为什么热水的质量越大冷却得越慢
C、为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
D、热水冷却的快慢与水的质量、水与环境的温差有什么关系?
(1)某时刻温度计的示数如图甲中所示,其读数为94℃.
(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,其原因可能是水的质量较大.
(3)如图乙所示,小明发现第9分钟撤掉酒精灯后,有一段时间内水温依然保持不变,这段时间内烧杯底部的温度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是水可以从烧杯底部继续吸热.
(4)小明又探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,数据记录在如表中
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
| 水温/℃ | 98 | 70 | 54 | 44 | 34 | 27 | 23 | 22 | 22 | 22 |
①水温降低的规律是先快后慢;②当时室温大约是22℃.
(5)同样的热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快,老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题,下列所提问题中,较有价值且可探究的是D.
A、热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
B、为什么热水的质量越大冷却得越慢
C、为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
D、热水冷却的快慢与水的质量、水与环境的温差有什么关系?
13.关于声现象,下列说法正确的是( )
| A. | 声音是由物体的振动产生的 | |
| B. | 人类能听到的声叫声音,超声波和次声波也是声音 | |
| C. | 人听到声音是否响亮只跟发生体发声时的响度有关 | |
| D. | 声可以传递信息,但不能传递能量 |
10.扫地机器人工作时会自动躲避障碍物,其避障的工作原理类似蝙蝠,则它对外发射的是( )
| A. | 激光 | B. | 超声波 | C. | 次声波 | D. | 三种都有可能 |