题目内容

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的      力和              力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的      位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越    ，小车运动的越   。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做      运动。

（1）重，支持（2）同一（3）小，远（4）匀速直线

解析

练习册系列答案
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（2013?临沂）晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．
（1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜
间的距离．直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是
10
10
cm．
（2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度
．
（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．
实验符号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 30 15
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
2 20 20 倒立、等大的实像
3 15
30
30
 倒立、放大的实像
4 6 空 正立、放大的虚像
①在表中空格内填写相应内容．
②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应
远离
远离
透镜．
根据探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”的过程回答
（1）如图所示，让小车从同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平表面时，具有相等的
速度
速度
．在此运用的科学思维方法是
控制变量法
控制变量法
．

（2）小明同学根据实验的体验，总结出下列几点：
A．平面越光滑，小车的运动距离越长  B．小车受阻力越小，速度减小的越慢
C．如果物体不受力，将作匀速运动    D．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
①小红同学分析、评估小明同学的结论时发现，其中结论
D
D
肯定不对．
②小明同学总结的正确结论中，属于可靠事实的是
AB
AB
，属于理想化推论的是
C
C
．（填结论前面的字母）
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，设计过这样的实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相
平衡
平衡
，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的
初速度
初速度
．
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远
．
（4）在此实验的基础上进一步推理，可以得到：运动物体不受外力是，它将
做匀速直线运动
做匀速直线运动
．
精英家教网小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
（1）如图所示，让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距是
 
cm；
（2）使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在一条与光具座平行的直线上的目的是
 
；
（3）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离为15cm时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是
 
（选填“倒立”或“正立”）、
 
（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，生活中常用的
 
就是利用这个原理制成的；
（4）把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向
 
透镜方向移动光屏（选填“靠近”或“远离”），可再次得到清晰的像；
（5）随着实验的进行，蜡烛由于燃烧逐渐变短，光屏上的像逐渐向
 
移动，为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一高度，并且使像完整的成在光屏的中央，应该只将
 
向
 
移动．

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为________cm。
（2）如图所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）。
（3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、      的实像，生活中的       就是利用这个原理制成的。
（4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将________（选填“变大”或“变小”）。

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