题目内容
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是
（3）在上述探究过程中，主要用到了
| 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
A、B
A、B
的琴弦．（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是
③①②④
③①②④
．（3）在上述探究过程中，主要用到了
控制变量法
控制变量法
的研究方法．请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称探究电流与电压、电阻关系实验
探究电流与电压、电阻关系实验
．分析：（1）探究音调与弦的粗细的关系，应控制弦的材料、长度相同而粗细不同，分析表中数据，选择符合条件的琴弦做实验．
（2）根据科学探究的一般步骤分析答题．
（3）实验应用看控制变量法，根据控制变量法的应用分析答题．
（2）根据科学探究的一般步骤分析答题．
（3）实验应用看控制变量法，根据控制变量法的应用分析答题．
解答：解：实验中弦的松紧保持不变．
（1）探究音调与弦的粗细的关系，应控制弦的材料、长度相同而粗细不同，应选编号为A、B的琴弦做实验．
（2）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想），①实验研究，②分析归纳，④得出结论，所以顺序为③①②④．
（3）实验应用了控制变量法，探究电流与电压、电阻关系实验，探究影响摩擦力因素的实验等都用到了控制变量法．
故答案为：（1）A、B；（2）③①②④；（3）控制变量法；探究电流与电压、电阻关系实验．
（1）探究音调与弦的粗细的关系，应控制弦的材料、长度相同而粗细不同，应选编号为A、B的琴弦做实验．
（2）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想），①实验研究，②分析归纳，④得出结论，所以顺序为③①②④．
（3）实验应用了控制变量法，探究电流与电压、电阻关系实验，探究影响摩擦力因素的实验等都用到了控制变量法．
故答案为：（1）A、B；（2）③①②④；（3）控制变量法；探究电流与电压、电阻关系实验．
点评：（1）初中物理在探究物理问题时，经常用到控制变量法，掌握控制变量法的探究步骤．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究．
练习册系列答案
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小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下．
（1）琴声、歌声是通过______传播到小红耳朵的．当时的气温为常温状态，则其声速是______．
（2）小红能清楚地分辨出哪是提琴声、哪是小号声原因是______．
（3）音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音歌唱家演唱时声音的______高，男低音歌唱家演唱时声音的______大．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时候，这些乐器的弦在 振动．并且弦张得越紧．振动得越______，发声的音调越______．
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
（5）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的两根琴弦．
（6）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验探究；B分析归纳；C提出问题（或猜想）；D得出结论等．你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______．
（7）在上述探究过程中，主要用到了______的研究方法．
（1）琴声、歌声是通过______传播到小红耳朵的．当时的气温为常温状态，则其声速是______．
（2）小红能清楚地分辨出哪是提琴声、哪是小号声原因是______．
（3）音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音歌唱家演唱时声音的______高，男低音歌唱家演唱时声音的______大．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时候，这些乐器的弦在 振动．并且弦张得越紧．振动得越______，发声的音调越______．
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度（cm） | 琴弦的横截面积（mm2） |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（6）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验探究；B分析归纳；C提出问题（或猜想）；D得出结论等．你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______．
（7）在上述探究过程中，主要用到了______的研究方法．