题目内容
右图所示情景是我们这学期的活动中所经历过的，你能说出其中所包含的物理知识吗？
a图:______________________________________.
b图:______________________________________.
动能和重力势能可以相互转化，对物体做功，其内能会增大.
练习册系列答案
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案
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生活中我们每天都离不开盐，物理兴趣小组的同学设计了如图探究盐水的密度的实验方案，并设计了实验表格，请回答：
（1）小明同学将天平调节平衡后，在左盘中放入盛有盐水的烧杯，右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个，发现指针静止时如图（甲）所示，为使实验进行下去，甲同学的下一步操作是______．
（2）如图（乙）所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景；如图（丙）显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮这位同学将下表填写完整．
| 烧杯和盐水的总质量m1/g | 倒出后剩余盐水和烧杯的质量m2/g | 倒出盐水的质量m/g | 盐水的体积v/cm3 | 盐水的密度ρ（g/cm3） |
| 33 |
（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度ρ1=
．与小明测出的盐水密度ρ2相比较，则ρ1______ρ2（填：＞、＜或=）．
生活中我们每天都离不开盐，物理兴趣小组的同学设计了如图探究盐水的密度的实验方案，并设计了实验表格，请回答：
（1）小明同学将天平调节平衡后，在左盘中放入盛有盐水的烧杯，右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个，发现指针静止时如图（甲）所示，为使实验进行下去，甲同学的下一步操作是______．
（2）如图（乙）所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景；如图（丙）显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮这位同学将下表填写完整．
（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度ρ1=
．与小明测出的盐水密度ρ2相比较，则ρ1______ρ2（填：＞、＜或=）．
（1）小明同学将天平调节平衡后，在左盘中放入盛有盐水的烧杯，右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个，发现指针静止时如图（甲）所示，为使实验进行下去，甲同学的下一步操作是______．
（2）如图（乙）所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景；如图（丙）显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮这位同学将下表填写完整．
| 烧杯和盐水的总质量m1/g | 倒出后剩余盐水和烧杯的质量m2/g | 倒出盐水的质量m/g | 盐水的体积v/cm3 | 盐水的密度ρ（g/cm3） |
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（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度ρ1=
．与小明测出的盐水密度ρ2相比较，则ρ1______ρ2（填：＞、＜或=）．