题目内容
如图所示,用自制的针孔照相机观察烛焰,有以下四种说法:①薄膜上出现烛焰的像是倒立的;②薄膜上烛焰的像是放大的也可能是缩小的;③保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大;④保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮,这四种说法中正确的是
- A.①②③④
- B.①③④
- C.①②③
- D.③④
分析:针孔照相机利用了光的直线传播原理,烛焰上端发出的光线经小孔后照到光屏下端,烛焰下端发出的光线经小孔后照到光屏上端,所以成像是倒立的;
像可能放大可能缩小,当物与孔的距离大于屏与孔的距离时成像缩小,当物与孔的距离小于屏与孔的距离时,成像放大;
因为烛焰的光透过小孔的多少是一定的,所以成像越大越暗,成像越小越亮;
像的形状与孔的形状无关,像的形状与物的形状相同.
依据对小孔成像的上述理解,判断四句话的正误.
解答:①、小孔成的像是倒立的,正确;
②、孔离物的距离大于孔离屏的距离时,像缩小,孔离物的距离小于孔离屏的距离时,像放大,正确;
③、小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长时,像变大,正确;
④、相同多少的光,照在较小的面积上,成像更明亮,正确.
故选A.
点评:本题的解题关键是了解小孔成像的原理,即光的直线传播原理.
阅读短文,回答问题。
苹果是一种智慧之果,它具有传奇般的色彩。网络上曾盛行这样一种说法:上帝的苹果树共结了三个苹果,第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了,第二个苹果砸在了牛顿的头上,第三个苹果送给了乔布斯。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧!
(一).测量苹果的密度:
方法一:如图所示,用天平测得苹果的质量为 g;若苹果的体积为200cm3,则苹果的密度为 g/ cm3;![]()
方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时,苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为
,则苹果密度的表达式为ρ苹果= 。
(二).科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片,就能自制成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极。那么,苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。![]()
(1)请用笔画线代替导线完成实物连接;
(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变 ;
(3)小组同学测得的实验数据如下表;
| 电极插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 苹果电池电压U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.3 | 0.34 |
(5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与 有关;
(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用
(填一种实验器材)来判断。
阅读短文,回答问题。
苹果是一种智慧之果,它具有传奇般的色彩。网络上曾盛行这样一种说法:上帝的苹果树共结了三个苹果,第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了,第二个苹果砸在了牛顿的头上,第三个苹果送给了乔布斯。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧!
(一).测量苹果的密度:
方法一:如图所示,用天平测得苹果的质量为 g;若苹果的体积为200cm3,则苹果的密度为 g/ cm3;
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方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时,苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为
,则苹果密度的表达式为ρ苹果= 。
(二).科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片,就能自制成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极。那么,苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。
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(1)请用笔画线代替导线完成实物连接;
(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变 ;
(3)小组同学测得的实验数据如下表;
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电极插入的深度h/cm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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苹果电池电压U/V |
0.12 |
0.18 |
0.22 |
0.27 |
0.3 |
0.34 |
(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是: ;
(5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与 有关;
(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用
(填一种实验器材)来判断。