题目内容

【题目】如图甲是测量高于警戒水位的湖水水位装置的原理图．长方体形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平．已知电源电压恒为5 V，小灯泡标有“2 V　2 W”字样(灯丝电阻不变)．两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图乙所示(x为容器内水柱高度h的倒数，即x＝)．小灯泡的电阻为_______ Ω；当水位高度为h时，电流表示数I＝______(写出关于I的数学表达式)．

　　　甲　　　　　　　　　　　乙

【答案】2

【解析】

(1)灯泡的电阻：RL＝＝2Ω；(2) 由图象可知,R与x时正比例函数设为R＝kx,且x＝0.5m1时，R＝10Ω,则k＝＝20Ωm,则当水位高度为h时，湖水电阻R＝20Ωmx＝ ,据I＝可得，电路中的电流为：I＝.

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示，将质量为3kg，长1m、宽0.1米的木板放在水平桌面上，现用水平拉力F向右匀速拉动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，此时木板对桌面的压强是400Pa，g取10N/kg，求：

（1）图甲中木板对桌面的压力；

（2）图甲中桌面受到的压强；

（3）图乙中木板右边缘与桌子的距离.

【题目】小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整__________。（导线不能交叉）

（2）连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最_____端。（选填“左”或“右”）

（3）团合开关后，发现电流表、电压表均有示数。但灯泡不亮，原因可能是_____。

A．小灯泡断路 B．小灯泡短路

C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器接入电路的阻值过大

（4）调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：

在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是_____；若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是_____。

（5）根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω。

（6）实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是_____。

【题目】如图为某品牌电饭煲的工作电路示意图，开关S可以同时与a、b相连，或只与c相连（红灯，绿灯为指示打，不计电阻）。该电饭煲具有加热、保温功能，在加热档时总功率为1540W，在保温档时的总功率为55W．请根据以上信息解答下列问题：

（1）将开关S与a、b相连时，_____发光（选填“红灯”或“绿灯”），此时电饭煲处于_____状态（选填“加热”或“保温”）

（2）电饭煲处于加热状态时，R的电功率为P1；处于保温状态时，R的电功率为P2，P1：P2=400：1．请计算电阻R1的阻值________。

（3）如果在不改变原来保温档和加热档电功率的基础上，要增加一个更大功率的档位来迅速加热物体，请设计出1种方案，并用简要的文字说明_________（也可配合作图说明）

【题目】如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离．当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的距离越_____；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做__________运动．研究过程中采用了__________（单纯的实验/实验加推理）的方法．

【题目】小明准备测量一块橡皮的密度.

(1)小明将天平放在水平桌面上，当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲，她应将平衡螺母向______调节.小明在实际操作中发现，无论如何调节平衡螺母，都不能使指针静止指在分度盘中央的红线上，边上的小芳灵机一动，用小刀切下一小块橡皮放到右盘中，小红再调节平衡螺母就成功了，请问这样的做法会影响测量结果吗?______可行吗?____________.(选答“可行”或“不可行”)

(2)测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则所测橡皮质量为__________g.假如所测橡皮的体积为l0 cm3，则橡皮密度为_____________kg/m3 .

【题目】如图所示，要求用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压。

⑴画出电路图，并按电路图连接实物图。

⑵根据连接的实物图完成下表。

【题目】如图所示，小蓊同学在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中选用小方桌、砝码、海绵在水平桌面上进行了以下实验：

（1）本实验的科学探究方法是____________________。

（2）小蓊为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较。

（3）通过实验，小蓊得出结论：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟受力面积大小有关。小蓊的结论________（选填“正确”或“不正确”）。

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_________________的方法来减小压力的作用效果；压路机的碾子很重，这是利用_____________的方法来增大压力的作用效果。

【题目】探究声音的特性：

①如图，把倒尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面端，听钢尺振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验。实验发现，音调由_____决定，钢尺伸出桌面端越_____，振动得越慢，发出的音调越_____。

②如图，轻敲一音叉后，再重敲此音叉，发现音叉发出声音的响度变_____。同时观察到乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关。

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