题目内容
为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温.改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:| 序号 | 瓶内水量(毫升) | 初始水温(℃) | 时间(小时) | 末态水温(℃) |
| 1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
| 2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
| 3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
| 4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
| 5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
| 6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
A.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号2、4、6的数据
B.若研究初始水温与保温效果的关系,可用序号1、2、3的数据
C.若研究保温时间与保温效果的关系,可用序号4、5、6的数据
D.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号1、3、5的数据
【答案】分析:(1)结合实验过程,首先确定实验中影响结果的变量一共有哪些,再看选项中的描述是否是在每次只改变一个变量,而控制其他的变量保持不变,最终评估其是否符合控制变量法的要求.
(2)本实验中,测量的量一共有四个:瓶内水量、时间、初温与末温,而保温效果是通过温度变化来体现的,因此,重点关注瓶内水量与时间的变化情况.
解答:解:
A、研究瓶内水量与保温效果的关系,应控制时间和初始水温相同,而时间在2、4、6的实验中并未有效控制,故不合题意;
B、研究初始水温与保温效果的关系,应控制瓶内水量和时间相同,而在1、2、3的实验中,时间与瓶内水量均未有效控制,故不合题意;
C、研究保温时间与保温效果的关系,应控制瓶内水量和水的初始温度相同,而在4、5、6的实验中,瓶内水量与水的初始温度均不同,故不合题意;
D、研究瓶内水量与保温效果的关系,应控制时间和水的初始温度相同,序号1、3、5的实验中,时间均为4小时,水的初温均为91℃,合理运用了控制变量法,符合题意.
故选D.
点评:在物理学中研究一个量与多个变量的关系时,必须要使用控制变量法,这样才能保证所得出结论的可靠性.本题的解答中,首先要明确变量有哪些,再根据题目要求看哪个变化,哪个需控制,并逐一分析表中数据.因为数据与物理量较多,分析时应细心才好.
(2)本实验中,测量的量一共有四个:瓶内水量、时间、初温与末温,而保温效果是通过温度变化来体现的,因此,重点关注瓶内水量与时间的变化情况.
解答:解:
A、研究瓶内水量与保温效果的关系,应控制时间和初始水温相同,而时间在2、4、6的实验中并未有效控制,故不合题意;
B、研究初始水温与保温效果的关系,应控制瓶内水量和时间相同,而在1、2、3的实验中,时间与瓶内水量均未有效控制,故不合题意;
C、研究保温时间与保温效果的关系,应控制瓶内水量和水的初始温度相同,而在4、5、6的实验中,瓶内水量与水的初始温度均不同,故不合题意;
D、研究瓶内水量与保温效果的关系,应控制时间和水的初始温度相同,序号1、3、5的实验中,时间均为4小时,水的初温均为91℃,合理运用了控制变量法,符合题意.
故选D.
点评:在物理学中研究一个量与多个变量的关系时,必须要使用控制变量法,这样才能保证所得出结论的可靠性.本题的解答中,首先要明确变量有哪些,再根据题目要求看哪个变化,哪个需控制,并逐一分析表中数据.因为数据与物理量较多,分析时应细心才好.
练习册系列答案
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为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温.改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:
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为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:
| 序号 | 瓶内水量(毫升) | 初始温度(℃) | 时间(小时) | 末态水温(℃) |
| 1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
| 2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
| 3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
| 4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
| 5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
| 6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
下列研究方案中符合控制变量法的是
A.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用2、4、6数据
B.若研究初始水温与保温效果的关系,可用1、2、3数据
C.若研究保温时间与保温效果的关系,可用4、5、6数据
D.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用1、3、5数据