题目内容
在太阳系中，月球属于（ ）
A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星
C
【解析】太阳是能够发光发热的星体，是离我们最近的恒星；地球是围绕太阳转动的一颗行星；而月球是地球的一颗卫星；
快乐5加2金卷系列答案若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）．
A. 重力
B. 重力和手对铅球的推力
C. 手对铅球的推力
D. 不受任何力
A
【解析】在地球附近的一切物体均受到重力的作用，故扔出手的铅球在空中飞行时，受到重力的作用，因扔出去的铅球脱离手，故手对铅球不再有力的作用，所以此时铅球只受到重力，答案选A。 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ）
A. 大风吹过尘土飞扬，说明分子处在永不停息的运动中
B. 毛皮与橡胶棒摩擦后能够吸引轻小物体是摩擦创造了电荷
C. 质子的发现揭示了原子是有结构的
D. 固体与液体很难被压缩，说明分子间有斥力
D
【解析】试题分析：A、尘土飞扬是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动；故A错误；
B、毛皮与橡胶棒摩擦后能够吸引轻小物体是摩擦起电现象，是电荷的转移；故B错误；
C、汤姆生发现了电子，从而说明了原子是有结构、是可以再分的；故C错误；
D、固体与液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故D正确．
故选D． 要改变直流电动机的转动方向，可行方法（ ）
A. 适当减少电流强度 B. 适当减弱磁场
C. 改变线圈中的电流方向或把磁铁两极对调 D. 改变线圈中电流方向的同时对调磁铁两极
C
【解析】【解析】
直流电动机中线圈转动的方向与电流的方向和磁场的方向有关．两者有任何一个因素发生改变，线圈运动方向就会发生改变．二者同时改变时，电动机转动方向不变．减少电流强度、减弱磁场等只能改变转动速度，不能改变转动方向．
故选C． 要想使一台直流电动机的转速增大，下列方法中不可行的是（ ）
A．改换磁极的位置 B．增大线圈中的电流
C．增大电动机的供电电压 D．增强磁场
A
【解析】
试题分析：要增大直流电机的转速则应增大线圈所需要的磁场力，则根据影响磁场力的因素可知可行的办法．
【解析】
A、对调磁极只会将线圈受力反向不会改变线圈受力的大小，故A不可行；
B、增大线圈中通过的电流后，线圈受力将增大，线圈转动的速度将变大，故B可行；
C、增大电压后也可增大线圈中的电流，从而增大线圈受力，故C可行；
D、换用磁性更强的磁体可以增... 下列关于宇宙的认识正确的是( )
A. 自16世纪后,哥白尼创立了“地心说”,牛顿创立了万有引力理论
B. 恒星的位置是固定不变的,太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗普通的恒星
C. 天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称为“红移”现象。这一现象说明星系在离我们越来越近
D. 我们认识到,宇宙是一个有层次的天体结构系统
D
【解析】A. 哥白尼创立了“日心说”,牛顿创立了万有引力理论，故A错误；
B. 恒星也是在不停的运动之中的，只不过恒星距离地球太远，所以短时间看出其位置的变化，故B错误；
C. 天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称为“红移”现象。这一现象说明星系在离我们远去，故C错误；
D. 我们认识到,宇宙是一个有层次的天体结构系统，如地月系，太阳系，银河系，总星系等，故D正... 以哥白尼为代表的天文学家,发动天文学领域革命,创立“日心说”,宇宙的中心由地球转移到_____。借助牛顿建立的_____理论和望远镜系统,科学家认识到宇宙是一个________系统。
太阳 万有引力 有层次的天体
【解析】以哥白尼为代表的天文学家,发动天文学领域革命,创立“日心说”，即认为太阳是宇宙的中心，所以宇宙的中心由地球转移到太阳。
借助牛顿建立的万有引力理论和望远镜系统,科学家认识到宇宙是一个有层次的天体系统，如地月系，太阳系，银河系，总星系等。 用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木 块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（ ）
A. 大于5N,小于10N B. 10N
C. 5N D. 无法判断
C
【解析】试题分析：木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是5N，所以滑动摩擦力大小为5N；当改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时，压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N不变，故C正确。 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将连接卡片的两根线，跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小_________．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，此时，拉着卡片的两根细线_________（必须/可以不）平行，观察卡片_________（刚释放时/最终）是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是__________________．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是___________________________．
相等 必须 刚释放时 作用在同一物体上 减小卡片重力对实验的影响
【解析】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，此时，拉着卡片的两根细线必须平行，观察卡片刚释放时是否保持平衡；
（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不...