题目内容
16．水蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，水蒸发越快．试设计一个小实验来证明这个结论，要求写出所需的实验器材和实验操作方法．实验器材：酒精灯，两块小玻璃板，适量的水
实验方法：分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴，一块置于常温下，另一块放在酒精灯上加热，并控制温度不要让水沸腾，可以比较不同温度下水蒸发的快慢．
分析 水蒸发的快慢与液体温度的高低、液体表面积的大小、以及液体上方空气流动的快慢有关，注意控制变量法的应用．
解答 解：要研究水蒸发的快慢与液体温度的关系，需用控制变量法，即控制液体表面积和液体上方空气流动速度不变；
实验器材：酒精灯，两块小玻璃板，适量的水；
实验方法：分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴，一块置于常温下，另一块放在酒精灯上加热，并控制温度不要让水沸腾，可以比较不同温度下水蒸发的快慢．
总结结论：
故答案为：酒精灯，两块小玻璃板，适量的水；
分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴，一块置于常温下，另一块放在酒精灯上加热，并控制温度不要让水沸腾，可以比较不同温度下水蒸发的快慢．
点评 本题主要考查学生的科学探究能力、实验设计能力，以及对影响蒸发快慢因素的认识和了解，是中考考查的重点内容．
练习册系列答案
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
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7．下列科学方法中，错误的是（ ）
| A． | 找出固态、液体、气态分子的特性的异同点将它们区别，运用了分类法 | |
| B． | 在研究物质的吸热能力时，用加热时间反映吸热多少，运用了转换法 | |
| C． | 导线太长，采用缠绕的方式来制成滑动变阻器，运用了缺点列举法 | |
| D． | 由增大内能的方法想到减小内能的方法，运用了逆向思考法 |
4．我市中小学都为学生发放了营养配餐牛奶，小红为知道牛奶的密度，进行了如下测量：她先用天平测出空烧杯的质量，再在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，测牛奶的体积．
（1）你认为小红的操作会使测得的密度值偏大．
（2）小明对小红的实验进行了改进，实验过程如下：
①在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为69.9g；
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图所示；
③把烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图所示．
请你帮小明将数据及计算结果填在下表中．
（1）你认为小红的操作会使测得的密度值偏大．
（2）小明对小红的实验进行了改进，实验过程如下：
①在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为69.9g；
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图所示；
③把烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图所示．
请你帮小明将数据及计算结果填在下表中．
| 烧杯和牛奶的质量m1/g | 烧杯和剩余牛奶的质量m2/g | 量筒中牛奶的质量m/g | 量筒中牛奶的体积V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
| 69.9 |
小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．
在“探究平面镜成像”的实验中：