2013年6月23日.王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图7所示.下列说法中正确的是 A．王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的 B．地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声波 C．王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的 D．声音传播的速度等于电磁波传播的速度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实

况直播如图7所示，下列说法中正确的是

A．王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的

B．地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声波

C．王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的

D．声音传播的速度等于电磁波传播的速度

练习册系列答案

相关题目

甲、乙两容器分别装有密度为ρ_甲、ρ_乙的液体。今有A、B两个实心小球，质量分别为m_A、m_B，体积分别为V_A、V_B，密度分别为ρ_A、ρ_B。已知它们的密度为ρ_甲＞＞ρ_A＞ρ_B＞ρ_乙，则（）

A．若 V_A=V_B，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等

B．若 V_A=V_B，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比ρ_A：ρ_B

C．若 m_A=m_B，将A、B两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等

D．若 m_A=m_B，将A、B两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力比ρ_B：ρ_乙

在探究“凸透镜成像的规律”实验中：

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在______________。

(2)点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是。

(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间的凸透镜成像规律时，做了三次实验。与做一次实验或做二次实验相比较，三次实验的好处是：_________________________。

(4)实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向_______调。调好后，烛焰中心应在凸透镜_________(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”)。

某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（）

A．安培表已被烧坏，致使电路不通
B．安培表完好，但未与导线接牢
C．灯L的灯座接线处短路
D．安培表被短路

根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是

A. 用食醋鉴别碳酸钠和碳酸氢钠

B. 用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂

C. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水

D. 用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨可以导电

奶奶做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，下列叙述中正确的有

A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞了出去

B．把鸡蛋向碗边一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

如图11所示是被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，可作为电池负极，另一边镀二氧化锰作为电池正极。电池总反应为：

Zn + 2MnO₂+H₂O = ZnO +2MnO(OH)。

（1）该电池工作时电流从。（选填字母：“A.从镀Zn一侧流出到镀MnO₂一侧”或“B.从镀MnO₂一侧流出到镀Zn一侧”）

（2）该电池反应中，锌元素化合价。（选填“升高”或“降低”）

（3）电池中的二氧化锰还可以在用过氧化氢制氧气时起作用。

将相同的两个球Ａ、Ｂ分别放入甲、乙两种液体中，当两球静止时，球所处的位置和液面的高度如图5所示，则甲、乙两种液体对容器底的压强（）

Ａ．p_甲＞p_乙　Ｂ．p_甲＝p_乙

Ｃ．p_甲＜p_乙　Ｄ．以上情况均有可能

如图一束光从空气斜射入平行玻璃砖（入射角为50°）后，再折射入空气．
（1）图甲、乙两图中，符合光的折射规律的是图______（选填“甲”或“乙”）；
（2）光从玻璃斜射入空气中的折射角____50°（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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