如下图所示.8个相同的水瓶中灌入不同高度的水.敲击它们可以发出“1.2.3.4.5.6.7. 的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是:( )A. 水振动.水的高度 B. 水振动.瓶内空气柱的高度C. 瓶内空气振动.水的高度 D. 瓶内空气振动.瓶内空气柱的高度 A [解析]敲击它们时.振动的物体是水和瓶子.瓶中盛水越多.瓶子和水的质量题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如下图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是：（）

A. 水振动，水的高度 B. 水振动，瓶内空气柱的高度

C. 瓶内空气振动，水的高度 D. 瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度

A 【解析】敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此音调最高的水少的。故选A.

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下列单位中是功率单位的有( )

A. Nm B. J／s C. Ns D. J／kg

B 【解析】在国际单位制中，功率的单位是W，1W=1J/s；N•m是功的单位；Ns是冲量的单位；J／kg是不存在的，故只有B符合题意，故选B。

传送带上的物体随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体的受力示意图____．

【解析】由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画一条有向线段表示出重力和支持力，注意作图时两条线段长度要相等。如图所示：

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A. B. C. D.

C 【解析】A. 打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉。不符合题意。B. 乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。C. 旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行。符合题意。D. 运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。...

如图是点光源S 发出的光经透镜折射后，其中的两条折射光线，试用作图的方法。确定点光源S 及像点S’的位置，并完成光路______。

见解析【解析】一条折射光线平行于主光轴，则入射光线是过焦点的，另一条折射光线过焦点，则入射光线平行于主光轴．两条折射光线的交点为像点S′，入射光线的交点为光源。

小明听歌时为了不影响别人而戴上耳机，这是在_____ 减弱噪声；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递 _____ (选填信息”或“能量”)，为此需要减小声音的_____ (选填“音调”、“响度”或“音色”)

声源处能量响度【解析】小明听歌时为了不影响别人而戴上耳机，这是在声源处减弱噪声；声音能够传递能量，因此音量太大会使耳膜受损，音量太大是指声音的响度太大；为此减小声音的音量，需要减小声音的响度。

下列给出的三幅图，分别主要运用了什么光学知识？

A、激光引导掘进方向 B、小泥人照镜子 C、有经验的渔民在叉鱼

答：A ； B ； C 。

光沿直线传播光的反射光的折射【解析】试题分析：掘进机是根据光沿直线传播的原理向前掘进的；人在平面镜前成像属于光的反射原理；鱼农用鱼叉叉不到鱼，是由于光的折射现象，鱼农看到的只是鱼的像（在鱼的实际位置的上方）．

小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是

A. 浮力不变，压强不变

B. 浮力变小，压强变小

C. 浮力变大，压强变大

D. 浮力变大，压强变小

D 【解析】 (1)气泡上升时，h变小，由P＝ρgh得气泡受到水的压强变小，因此气泡的体积变大，由于一定质量的气体，体积变大，压强变小，所以气泡内的压强变小；(2)由于气泡在上升过程中体积变大,所以根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，气泡所受的浮力在变大。故选D.

小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

（1）实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的．

（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显．

（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ ．

（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．

海绵的凹陷程度接触面积压力甲丙没有控制压力相同 D 【解析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显，实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．（2）由图甲、乙所示实验控制，物体间的接触面积相同而压力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接触面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而...