题目内容
小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）比较（a）、（d）两图可知：______；
（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：______．
解：由题干图可知：风对纸片的压力越大，弹簧测力计的示数越大．
分析比较（a）、（d）两图当纸片的迎风面积和形状相同时，d图风速大，弹簧测力计的示数大．说明：风对纸片的作用力大．
分析比较（a）、（b）、（c）三图，当风速和纸片的迎风面积相同时；纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大．
故答案为：（1）当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大．
（2）当风速和纸片的迎风面积相同时；纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大
分析：读懂题意，看懂题干中的图是解答本题的关键，本题主要是研究风对纸片压力的大小和哪些因素有关．
本题的研究方法是：控制变量法．先控制“纸片的迎风面积和形状相同”改变风速．再控制风速和纸片的迎风面积相同，改变纸片的形状．
点评：本题主要考查学生对：控制变量法在实验探究中的应用的理解和掌握．
分析比较（a）、（d）两图当纸片的迎风面积和形状相同时，d图风速大，弹簧测力计的示数大．说明：风对纸片的作用力大．
分析比较（a）、（b）、（c）三图，当风速和纸片的迎风面积相同时；纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大．
故答案为：（1）当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大．
（2）当风速和纸片的迎风面积相同时；纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大
分析：读懂题意，看懂题干中的图是解答本题的关键，本题主要是研究风对纸片压力的大小和哪些因素有关．
本题的研究方法是：控制变量法．先控制“纸片的迎风面积和形状相同”改变风速．再控制风速和纸片的迎风面积相同，改变纸片的形状．
点评：本题主要考查学生对：控制变量法在实验探究中的应用的理解和掌握．
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