题目内容

小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。A.b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是：

A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系

D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表

练习册系列答案
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海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波

A．一定是液态

B．一定是从固态熔化成液态

C．要么是固态的要么是液态的

D．可能是部分为固态部分为液态

下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）

A．久打扫房间时灰尘飞扬

B．水从高处流向低处

C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了

D．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下，碰到水平面同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与__的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块__越多，从而判断小车的动能越___（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将___（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是 （填序号）。（图中烧瓶内装有质量相等的煤油）

A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

B．探究电流与电压、电阻的关系

C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

（2）若要探究电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 （选填“串联”或“并联”）．

（3）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成 ．水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是（ ）

A．电流表A示数与电流表A1示数的差值

B．电压表V示数与电流表A示数的比值

C．电压表V示数与电流表A示数的乘积

D．电压表V示数与电流表A1示数的乘积

下列关于电流的说法中正确的是

A．导体中有电流通过时，导体两端就一定有电压

B．自由电子定向移动的方向为电流的方向

C．只要电荷移动就能形成电流

D．电路中有电源就一定有电流

在探究“电流与电阻的关系”的过程中。

（1）连接电路时，开关应处于____________（“断开”或“闭合”）状态。滑动变阻器应调至阻值最大，是为了____________。

（2）根据电路图，完成图丙所示的实物图连线，要求滑片右移，电流表示数变小。

（3）波波按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是____________（只填序号）。

A．电流表断路 B．定值电阻断路 C．定值电阻短路

（4）排除故障后，波波将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为，电流表示数（如图10乙所示）为____________。

（5）波波再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成____________比。

（6）登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值。如表二所示，根据表中数据，他无法得到与波波相同的结论，其原因是______________________________________。

（7）况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5换成10后，将滑片往____________（填“左”或者“右”），使电压表示数变成____________V，再读取电流值。

（8）若电源电压为4.5V，根据波波所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是____________。甲：10 0.2A 乙： 丙：

冬天我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，这是利用_ 的方法使手的内能增加的；用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加的．如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的 的属性，使保暖时间更长．为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是 （选填“串联”或“并联”）起来使用的．

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