在研究电流与电阻的关系时.小刚先用5欧的定值电阻进行实验.使电压表的示数为3V.记下电流表的示数.接着换用10欧的定值电阻后.闭合开关.他下一步的操作是( )A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC．将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD．增加电阻的数直至电压表示数恢复3V 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．

在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是（　　）

	A．	记录电流表和电压表的示数
	B．	将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V
	C．	将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V
	D．	增加电阻的数直至电压表示数恢复3V

分析要研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法可知，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时，分析AB两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路．

解答解：
在滑动变阻器的电阻值不变的情况下，电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，根据串分压的知识，定值电阻两端的电压将会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，所以应该增大滑动变阻器的阻值，使电压表的示数不变；
由图知，要增大滑动变阻器的阻值，需将滑片向右端滑动．
所以ABD错误，C正确．
故选C．

点评研究导体中的电流与导体电阻的关系时，控制其两端的电压不变是此题中如何调节滑动变阻器的依据．并且要利用好串联电路的分压原理：$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$．

练习册系列答案

8．现有一个电阻元件R，该电阻元件可能是由金属材料制成的，其电阻随温度的升高而增大，可能是由半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小．现对该电阻元件R进行测试，测得其电流与加在它两端的电压的数据如下表所示．

次数物理量	1	2	3	4	5	6	7	8
U/V	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4	1.6	1.8
I/A	0.04	0.09	0.16	0.25	0.36	0.49	0.64	0.81

（1）请根据表中数据，判断电阻元件R可能是由上述半导体材料制成的．

（2）电阻元件R和定值电阻R₀连接成如图甲所示的电路测量教室内气温．若保持电源电压不变，当教室内气温升高时，电压表和电流表的示数变化为D．
A．电压表和电流表示数都变大
B．电压表和电流表示数都变小
C．电压表示数变大，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
（3）电阻元件R和定值电阻R₁连接成如图乙所示的电路．若保持电源电压不变，只闭合开关S₁，此时电流表示数为0.25A，再闭合开关S₂，此时电流表示数为0.45A，则定值电阻R₁的阻值为多少？
（4）电阻元件R和阻值为10Ω的定值电阻R₂连接成如图丙所示的电路．调节电源电压，电压表示数为2V，求此时电源电压为多少？

5．把一小块冰放在手心里，小冰块会慢慢地熔化（填写物态变化名称）成水；同时，手会感觉到凉，这说明冰在这一过程中要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．

12．张明同学做探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验，实验装置如图（甲）所示，他根据记录的数据画出了冰的熔化图象，如图（乙）所示，请你完成下列内容：

（1）装置图中有一个测量工具没有画出，这个测量工具是秒表；
（2）实验中宜选用碎冰（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；
（3）根据冰的熔化图象，可以判断冰熔化过程经历了6min；在第8min时，物质处于固液共存状态；
（4）冰在熔化过程中，不断吸收热量，温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）在实验中，他没有对试管直接加热，而是采用隔水加热法，这样做的目的是：使固体均匀受热．

2．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）

	A．	使用试电笔时，手指要按住笔尾的金属帽，用笔尖接触被测的导线
	B．	电路中电流过大使保险丝熔断，原因可能是短路也可能是用电器的总功率过大
	C．	有金属外壳的家用电器，应使用三脚插头
	D．	对人体安全的电压是36V

9．图1是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样：