题目内容
在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，某同学把杠杆的中点支放在支架上，调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在
他把测得的数据填入下表，为了归纳出结论，应在下表中增加栏目，请你帮他把表格中空白的项目填完整．
水平
水平
位置平衡，其目的主要是便于测量力臂
便于测量力臂
，消除杠杆自重的影响
消除杠杆自重的影响
．他把测得的数据填入下表，为了归纳出结论，应在下表中增加栏目，请你帮他把表格中空白的项目填完整．
| 实验序号 | 动力（F1） （牛） |
动力臂（l1） （米） |
阻力（F2） （牛） |
阻力臂（l2） （米） |
||
| 1 | 3 | 0.04 | 2 | 0.06 | ||
| 2 | 2 | 0.08 | 4 | 0.04 | ||
| 3 | 1 | 0.06 | 3 | 0.02 |
分析：（1）在研究杠杆平衡条件实验前，应先把杠杆的中点支在支架上，为了便于测量力臂，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置保持平衡．
（2）应求出动力与动力臂的乘积，阻力与阻力臂的乘积，据此完成表格．
（2）应求出动力与动力臂的乘积，阻力与阻力臂的乘积，据此完成表格．
解答：解：（1）在“研究杠杆平衡的条件”实验中，实验前应首先把杠杆的中点支在支架上，并调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
此时力臂恰好沿着杠杆的方向，可以直接从杠杆上读出力臂，所以这样做的目的是便于测量力臂，同时可以消除杠杆自重对实验的影响．
（2）表中应求出动力与动力臂的乘积，阻力与阻力臂的乘积，如下表所示：
故答案为：水平；便于测量力臂；消除杠杆自重的影响；如上表所示．
此时力臂恰好沿着杠杆的方向，可以直接从杠杆上读出力臂，所以这样做的目的是便于测量力臂，同时可以消除杠杆自重对实验的影响．
（2）表中应求出动力与动力臂的乘积，阻力与阻力臂的乘积，如下表所示：
| 实验序号 | 动力（F1） （牛） |
动力臂（l1） （米） |
阻力（F2） （牛） |
阻力臂（l2） （米） |
F1×l1（N?m） | F2×l2（N?m） |
| 1 | 3 | 0.04 | 2 | 0.06 | 0.12 | 0.12 |
| 2 | 2 | 0.08 | 4 | 0.04 | 0.16 | 0.16 |
| 3 | 1 | 0.06 | 3 | 0.02 | 0.06 | 0.06 |
点评：此题是探究杠杆平衡条件中的一个重要环节，为了便于测量力臂，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置保持平衡．
练习册系列答案
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（2007?越秀区一模）（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使 
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．
某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验时，得到的两组数据如表中所示.
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/ m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/ m |
1 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
2 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
这两组数据中肯定序号为____的一组有错误.如果他的操作没有错,砝码重及力臂值也没有错，那么产生此组数据错误的原因是_______________.
如图所示，想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：
(写出一条即可)；
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
他俩与其它小组的同学进行了交流．请你对表中的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．