题目内容
如图所示，其中利用了超声波的是（ ）
B
【解析】
试题分析：频率高于20000Hz的声波是超声波；选项A、C、D发出的声音的频率均低于20000Hz不属于超声波，蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置，这说明声可以传递信息。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案如图所示，水对试管底部产生的压强为________Pa。如果将试管由竖直变为倾斜且与水平方向成30°夹角，则试管底部受到水的压强会________(选填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)
1×103 减小
【解析】水对试管底部产生的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa，根据p＝ρgh可知,液体压强的大小与液体的密度和深度有关,由题意知,水的密度不变,将试管由竖直状态倾斜为与水平方向成30°角后，h减小，根据p＝ρgh可知压强会减小。 测量力的常用工具是（ ）
A. 托盘天平 B. 电子台秤 C. 弹簧测力计 D. 磅秤
C
【解析】A、托盘天平是测量质量的工具，故A错误；
B、电子台秤是测质量的工具，故B错误；
C、弹簧测力计是测力的工具，故C正确；
D、磅秤是测质量的工具，故D错误。
故选：C 如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为___________而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递_________。
振动 能量
【解析】声音是由物体的振动产生的，当敲击铁盘时，铁盘因振动会发出声音；薄膜上的小米跳动说明声音可以传递能量。 下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）
A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B. “隔墙有耳”说明固体也能传声
C. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
A
【解析】试题分析：（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）地震、海啸等会伴随着次声波的产生．
【解析】
A、“震耳欲聋”主要说明声音大，所以指的声音的响度大，所以A错误，符合题意；
B... 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 乐器发出的声音一定不是噪声
B. 声音在不同介质中的传播速度相同
C. 声音能够传递信息和能量
D. 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
C
【解析】A. 如果乐器发出的声音干扰了人们的学习和休息就是噪音，该选项说法不正确；
B. 声音在不同介质中传播速度不同，该选项说法不正确；C. 声音能够传递信息和能量，说法正确；D. 当声音在空气传播过程中遇到障碍物时，能被反射回来，形成回声，不会停止传播，该选项说法不正确。 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤.（小华使用的钩码重力为G）
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_____ 有关；
（2）对比_____ 两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关；
（3）在本实验中，小华采用的方法叫_______ 法。
大小 甲丙 控制变量
【解析】（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；（2）甲和丙力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；（3）当一个物理量受到多个因素的影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法，在本实验中，小华采用了控制变量法。 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力( )
A. 等于10.0N B. 小于10.0N
C. 大于10.0N D. 无法判断
B
【解析】用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，即测力计颠倒使用了，此时测力计的示数等于外壳的重加上物体的重力，所以物体的重力小于10.0N。
故选B。 如图所示，两个同学各用50N的拉力向相反的方向拉测力计，当测力计静止时，则测力计的读数正确的是（ ）
A. 50N B. 100N C. 0 D. 25N
A
【解析】弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小，所以当两人同时用50N的力拉弹簧测力计，读数为钩子上的受力的大小即50N，故选A。