题目内容

用同样的茶杯舀满两杯水,分别倒入水槽和烧杯中,水对底部的压强分别是P1、P2,对底部的压力分别F1、F2,则下列关系正确的是(  )
分析:茶杯所舀的水质量与体积相同,由液体压强公式分析水对水槽及烧杯底部压强的关系;
水对水槽与对烧杯的压力等于水的重力,据此分析两压力关系.
解答:解:(1)用同样的茶杯舀满两杯水,两次所舀水的体积V相同,
由图示可知,水槽的底面积大于烧杯的底面积,S水槽>S烧杯
水的深度h=
V
A
,∵V相同,S水槽>S烧杯,∴h水槽<h烧杯
由液体压强公式P=ρgh,可知P水槽<P烧杯,即P1<P2
(2)用同样的茶杯舀满两杯水,所舀水的质量m相同,
它们受的重力G=mg相同,水对水槽、对烧杯的压力等于水的重力,
由于水的重力相等,则水对水槽、对烧杯的压力相等,即:F1=F2
综合分析可知,ABC错误D正确.
故选D.
点评:本题考查了水对容器压强与压力大小的比较,难度不是很大,知道倒入水槽与烧杯中水的质量、体积相等,由图示明确水槽与烧杯底面积的大小关系,熟练应用液体压强公式,即可正确解题.
练习册系列答案
相关题目
(2004?青岛)由吃小包装食品所想到的
小宇和晓丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩.该吃午饭了,他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品,准备饱餐一顿.小宇拿了一包塑料包装的牛肉干,晓丽拿了一包塑料包装的薯片.

晓丽正吃得津津有味,可小宇还在费劲地撕着包装袋呢!小宇不解地说:“你力气比我还大?!这么容易就将包装袋撕开了?”晓丽也奇怪地看了看这包牛肉干,明白了.她对小宇说:“你看,我这包薯片的包装袋上有一个三角形的缺口,你的没有.”
他俩又检查了其它小食品的包装袋,发现有的是半圆形的缺口,有的是直线形(裂缝形)的缺口…
物理课堂培养出的探究意识,促使他俩针对这一现象提出了一个物理探究课题…
请你也像他俩那样针对上述现象提出一个探究课题,并完成如下的探究报告:
(1)探究课题:
撕物体时力的作用效果与是否有缺口有关吗?
撕物体时力的作用效果与是否有缺口有关吗?

(2)猜想:
有关
有关

(3)设计实验方案:
实验器材:
六张相同的纸,三张有缺口,三张无缺口
六张相同的纸,三张有缺口,三张无缺口

实验步骤:
(1)将纸分成三组,每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的;
(2)实验第一组:沿缺口撕那张有缺口的纸张,感觉一下用力的大小;然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张,感觉一下用力的大小.
(3)实验第二、三组:用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张,感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表.
(1)将纸分成三组,每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的;
(2)实验第一组:沿缺口撕那张有缺口的纸张,感觉一下用力的大小;然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张,感觉一下用力的大小.
(3)实验第二、三组:用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张,感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表.

实验记录表格:

(4)预测实验:
如果猜想正确,将会出现的现象是:
撕每一组纸张时用力的大小均不同.
撕每一组纸张时用力的大小均不同.

(5)饱餐一顿后,小宇又拿出一袋瓜子,尽管包装袋上没有缺口,但也较容易地将包装袋撕开了.他仔细一看,发现包装袋是牛皮纸做的.针对这一现象,请你提出一个探究课题:
物体本身能承受的撕力是否与构成物体的材料有关?
物体本身能承受的撕力是否与构成物体的材料有关?

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网