小丽买了一条银项链.她想确认自己这条银项链是不是真品.你建议她应该( )A. 测量项链的质量 B. 测量项链的体积C. 观察项链的颜色 D. 测量项链的密度 D [解析]小丽买了一条银项链.她想确认自己这条银项链是不是真品.应该知道项链的质量和体积.根据密度公式求出项链的密度.然后与银的密度相比较得出答案. 故选D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小丽买了一条银项链，她想确认自己这条银项链是不是真品，你建议她应该（）

A. 测量项链的质量 B. 测量项链的体积

C. 观察项链的颜色 D. 测量项链的密度

D 【解析】小丽买了一条银项链，她想确认自己这条银项链是不是真品，应该知道项链的质量和体积，根据密度公式求出项链的密度，然后与银的密度相比较得出答案。故选D

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关于地球同步通信卫星，下列判断中正确的是（）

A. 同步卫星的转动周期和地球自转周期相同，相对于地心是静止的

B. 同步卫星在空中静止不动

C. 同步卫星和月球一样，每天绕地球运转一周

D. 同步卫星作为传播微波的中继站，地球上空至少要4颗就能将信号覆盖全球

A 【解析】地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，运行周期与地球自转一周的时间相等，相对于地球是静止的．月球不是每天绕地球一周，是30天;用同步卫星作为微波的中继站，只需要三颗通信卫星就可以实现全球通信．故选A

夏天，小林与小欣一起到餐厅，小林要了一杯热咖啡，小欣要了一杯冰柠檬茶，如图所示．一段时间后，他们各自的杯壁上都出现了小水珠，但出现的部位不同，请指出两只杯子中，水珠出现的部位在杯外侧的是的（选填“小林”或“小欣”）．

小欣【解析】试题分析：小林的水珠在杯子的内壁，小欣的水珠在杯子的外壁。因为小林杯中装的是热咖啡，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内壁上；小欣杯中放的是冰柠檬茶，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外壁。

体积为0.5m3的木块，质量为200kg，若把它分为体积之比为3∶1的两块，则它们的质量之比为_______，密度之比为_________。

3∶1 1∶1 【解析】木块的密度：；因密度是物质本身的一种特性，与物体的体积和质量无关，所以，把它分为体积之比为3：1的二块时，它们的密度不变，即密度之比为1：1，两者的质量之比：．故答案为：0.4×103； 3：1； 1：1．

如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）

A. 乙，丙，甲 B. 甲，丙，乙 C. 甲，乙，丙 D. 丙，乙，甲

A 【解析】由题m-V图像可知，三种液体质量相同时，体积，即三个杯子从左至右为：乙、丙、甲，故A正确为答案。

如图所示，用塑料管可以把A瓶中的水吸到嘴里，这是为什么如果把塑料管插入盛满水的有橡皮塞的B瓶中，还能把水吸上来吗为什么

塑料管中气体减少，压强变小，水在外界大气压作用下沿吸管上升；塑料吸管中气压减小，但B瓶中的水不受大气压作用，所以吸管中水面无法上升，始终与瓶内水面相平. 【解析】塑料管中气体减少，压强变小，水在外界大气压作用下沿吸管上升；塑料吸管中气压减小，但B瓶中的水不受大气压作用，所以吸管中水面无法上升，始终与瓶内水面相平.

一位同学用灯泡L 1 和L 2 组成了串联电路，他连接的电路如图所示。

（1）闭合开关，观察到的现象是_______________________________________________。

（2）请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L 1 两端的电压。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）

电压表的指针反向偏转【解析】(1)分析图中电路图，发现电流从电压表的负接线柱流入，从正接线柱流出，即正、负接线柱接反了，接通电路后，电压表的指针会反向偏转。(2)按照原图中的接法，电压表是并联在L2的两端,欲使电压表测L1两端的电压,应使电压表并联到L1两端,可以把“+”接线柱与L2相连的导线去掉,改接为“+”接线柱和L1右边接线柱之间。如图所示。

洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；

(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小；

(4)计算出当地大气压强。

【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是______________(用公式表示)，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。

瑞瑞同学说：“在操作过程中，我发现存在___________________、______________等问题。”洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：洋洋和瑞瑞测出的大气压强p＝________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是____________。

要准确测量，应该利用课本中介绍的____________实验进行测量。

p＝吸盘中的气体挤不干净(不是真空) 拉脱所需力的大小估测偏差大防止外面的气体进入吸盘气压计托里拆利【解析】实验依据的原理是压强的计算公式p＝. 分析操作过程可以看出，操作中吸盘内的气体不可能挤干净，利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差；利用此方法得出的大气压强的表达式为p＝；吸盘与地面之间不可能完全密封，四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘；这种方法必竟有较多的不足之处，准确测量...

“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是(　　)

A. 脉搏跳动约为68次/s

B. 所受重力约为500N

C. 身体的平均密度约为1.0×103kg/m3

D. 身高约为1.6m

A 【解析】A.正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，故A不合理；B. 初中学生质量约是50kg，重力G＝50kg×10N/kg＝500N，故B合理； C.水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C合理；D. 初中学生身高约为1.6m ，故D合理；故选A。

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