两个电阻R1.R2并联的总电阻为.有同学据此认为三个电阻R1.R2.R3并联后的总电阻.但是这个想法是错误的.请运用所学的电学知识加以证明. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

两个电阻R₁、R₂并联的总电阻为，有同学据此认为三个电阻R₁、R₂、R₃并联后的总电阻，但是这个想法是错误的，请运用所学的电学知识加以证明。

略

练习册系列答案

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“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识．

请回答：
（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的      ；
（2）图中倒映的白塔是光       射而形成的      像；
（3）船浆向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是          的．

两个完全相同的电阻，它们串联后的总电阻是并联后总电阻的

A．1/2 B．2倍 C．4倍 D．1/4

如图所示，是发光二极管的示意图，我们把它连入电路中，当较长的接线脚A连线柱，断脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；如果较短接线脚A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于　　（填“短路”或“开路”）状态，这说明发光二极管具有　　的性质．

王明同学在修理电子玩具时，需要用一个75Ω的电阻，现手边有阻值为300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的电阻各一个，他可以选择其中 Ω和 Ω两个电阻并联来获得。

半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的．因此，利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途．
(1)一个由某半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外界放热．图甲为发热功率P发热和P散热散热功率与温度t之间关系的图象．

由图象可知．加热器工作时的稳定温度为       ℃，当温度稍高于稳定温度时，P发热
        P散热（填“>”，“=”或“<”）；此时发热功率继续减小，可推知，元件的电阻在继续       ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
(2)如图乙是由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图像，若用该电阻R与电源(电压为3 V)、电流表(量程为0～5 mA)、电阻R’串联起来，连接成如图丙所示的电路．用该电阻R做测温探头，把电流表的刻度改为相应的温度刻度，得到一个简单的“金属电阻温度计”，电流刻度较大处对应的温度刻度较       （选填“高”或“低”）；请通过计算说明，若R’=450Ω，则图丁中指针所指处对应的温度数值为            ℃．

下列选项中．每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应．其中对应关系正确的是

A．奥斯特—电磁起重机

B．沈括—地磁的两极和地理两极并不重合

C．法拉第—发电机

D．焦耳—电动机

如上图所示是探究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。已知R_甲>R_乙，其余条件均相同。将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的及通电时间相等。实验发现，甲瓶温度计示数升高快．表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越。

如图所示是“探究导体的电流与电阻关系”的电路图，其中电源电压4.5V,R是定值电阻．

（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移时电阻变小．
（2）本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是；某同学刚连接完后最后一根导线后，就发现两个表的指针发生偏转，造成此现象的原因是。

（3）连好电路闭合开关，发现电流表和电压表在电路中位置颠倒，则闭合开关后，电流表示数，电压表示数。（选填“有”或“没有”）
（4）如图（甲）所示，某同学先把5Ω电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.5A，再分别把10Ω和15Ω电阻接a、b之间，接下来请你完成。（填写在下面表格内）[来源:Z.xx.k.Com]

分别接10Ω和15Ω后，滑片P调节方向	要读取对应电流表示数，必须满足的条件	结论

（5）当换用25Ω电阻接在a、b间时，滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω。

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