题目内容
18.(1)本实验通过比较木块被推动的距离来模拟汽车发生事故时危害的大小.
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择甲丙两个图所示实验进行比较.
(3)用来研究超速安全隐患时,应选择甲乙两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是在质量相同时,速度越大,动能越大.
分析 (1)实验中运用转换法来研究小球机械能的大小,即观察小球撞击木块移动的距离远近;
(2)(3)动能大小的影响因素:质量和速度.质量一定时,速度越大,动能越大;速度一定时,质量越大,动能越大.自由滚下的物体到达水平面的速度取决于物体的高度对照图示,结合控制变量法可得出结论.
解答 解:
(1)从高处滚下的小球具有机械能,推动小木块运动距离的越长(短),说明小球具有的能量越大(小),即本实验通过比较木块被推动的距离来模拟汽车发生事故时危害的大小.
(2)超载是指汽车的速度一定时,质量越大,动能越大;应选择到达水平面的速度相等,质量不同的AC两小球进行实验,即甲、丙两图符合题意;
(3)超速是指汽车的质量一定,速度越大,动能越大;应选择质量相等、到达水平面速度不同的AB两小球进行实验,即甲、乙两图符合题意;
通过这个实验得到的结论是:在质量相同时,速度越大,动能越大.
故答案为:(1)木块被推动的距离;
(2)甲丙;
(3)甲乙;在质量相同时,速度越大,动能越大.
点评 本题研究汽车超载和超速带来的安全隐患,考查控制变量法与转换法的运用及影响动能大小的因素.
练习册系列答案
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8.在学完了力的知识以后,小海觉得可以用一段话来描述力的一些特性,他这样描述“力不是物体,但却不能离开物体而存在;它不孤独,总是成双成对出现;它不让你看见,但你却总能觉察到它的存在.”关于这段话的描述下列说法正确的是( )
| A. | 上述说法并不完全正确,其实没有物体,有时候也会有力的作用 | |
| B. | 力不能离开物体而存在,所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 | |
| C. | 在发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体 | |
| D. | 我们只能通过力能使物体发生形变的作用效果来觉察到力的存在 |
6.如果在载玻片上写一个“上”字如甲图所示,如何将甲图变成乙图?( )

| A. | 将载玻片顺时针转动90° | B. | 将载玻片逆时针转动90° | ||
| C. | 将载玻片顺时针转动180° | D. | 将载玻片向左上角移动 |
13.
小明和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一、导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二、导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三、导体的电阻可能与导体的材料有关.
猜想四、导体的电阻可能与导体的温度有关.
实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d、四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
(1)比较金属丝a和b,可得出结论:当材料和长度相同时,导体的横截面积越小,电阻越大;
(2)比较金属丝a和c,可得出结论:当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越大.
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与温度的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这个电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一、二、三或四”)的实验验证.
猜想一、导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二、导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三、导体的电阻可能与导体的材料有关.
猜想四、导体的电阻可能与导体的温度有关.
实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d、四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
| 编号 | 材料 | 长度(m) | 横街面积(mm2) | 灯泡亮度 |
| a | 铜 | 1.0 | 1.0 | 较亮 |
| b | 铜 | 1.0 | 0.5 | 较暗 |
| c | 铜 | 0.5 | 1.0 | 最亮 |
| d | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 | 最暗 |
(2)比较金属丝a和c,可得出结论:当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越大.
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与温度的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这个电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一、二、三或四”)的实验验证.