题目内容

如图, 在平面镜的左下方有一个发光点S, 关于它成像的情况, 判断正确的是　　　

[　　]

　

A.在a点成一个等大虚像

B.在b点成一个放大虚像　　　

C.在c点成一个正立虚像

D.因发光点不在镜的正前方，所以不能在平面镜里成像

答案：C
练习册系列答案
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30、如图，在做“研究平面镜成像特点”的实验时

（1）小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A，B的要求是
完全相同
．
目的是为了
比较像与物的大小
．
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是
确定像的位置
．
（3）在寻找蜡烛像的位置时，小华无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是
玻璃板没有竖直放置
．
（4）小明用跳棋替代蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮他想个办法看清跳棋的像：
用手电筒照亮眼睛这一侧的跳棋子
．
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸能否出现棋子的像，结果是白纸上
没有
棋子的像，这说明平面镜所成的像是
虚
像．
（6）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的自己的像相对于自己
不
移动（向右/向左/不）；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中自己的像
转向自己
（转向自己/转离自己/不动）．
如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置．她将一块玻璃板竖直架在白纸上面，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直立于玻璃板两侧的白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．此实验可研究：
①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像．
（1）实验时小红应在玻璃板的
左
左
侧观察（选填“左”或“右”）；
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较
②
②
（选填“①”、“②”或“③”）；
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
不能
不能
（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（4）为了将三个实验目的都能探究到，此实验还需补充的实验器材是
刻度尺
刻度尺
．
在探究“电流与电压、电阻的关系”活动中，小明和小芳同学提出以下猜想：

小明猜想：电流可能跟电压成正比．
小芳猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小明的做法是：按图甲所示连接电路，开关应处于
断开
断开
状态（填“断开”或“闭合”）．保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据，分析数据得出正确结论．本实验中，滑动变阻器的作用是
改变电路中的电流
改变电路中的电流
和保护电路．
（2）小芳连接好如图乙所示的电路．
①将5Ω电阻接入电路，闭合开关移动滑片，当电压表示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，电压表示数大于1.5V，应将滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移动，当电压表示数为
1.5
1.5
V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图丙所示．出现上述情况的原因可能是
B
B

A．滑动变阻器最大阻值太大          B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路                 D．定阻电阻短路
（3）下列与本实验研究方法相同的是
③
③
．①探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；②探究“平面镜成像的特点”；③探究光时，引入“光线”．（填序号）
小强用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
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（1）在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的
 
（填“反光”或“透光”）的特点；实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于
 
造成的．
（2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子的
 
（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果将棋子A向玻璃板靠近，像的大小
 
（选填“变大”、“变小”或“不变”），如图如果将玻璃板向右移动，发现镜中的像
 
（选填“向左移动”、“向右移动”或“不动”）．
（3）如果在实验中，但看不清棋子A的像．想个办法看清棋子A的像，方法是用手电筒照
 
（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是
 
．

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