题目内容
如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①
②
（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是
（4）如图甲，若此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，滑片P应向
（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的
阻值
阻值
不变．（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①
电压表的量程选择的过小
电压表的量程选择的过小
；②
电流表的量程选择的过大
电流表的量程选择的过大
．（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是
电阻大小不变时，电阻两端的电压与通过的电流成正比例关系
电阻大小不变时，电阻两端的电压与通过的电流成正比例关系
．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 3.2 | 4.8 | 6.4 |
| 电流I/A | 0.5 | 0.75 | 1.00 |
左
左
端滑动．（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是
没有保持滑动变阻器的阻值不变
没有保持滑动变阻器的阻值不变
．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.3 |
分析：本题主要考查了在探究电流与电压及电阻的关系实验时应注意的相关事宜和学生应有的实验能力．主要有以下几点；
（1）在研究电压与电流的关系时，定值电阻的阻值必须保持不变；
（2）在连接实物图之前，电压表与电流表的量程必须选择恰当，量程选择的过大，示数就会太小，量程选择的过小，示数就会超量程，两种情况下，读数都会不准确；
（3）学生应该具备的根据数据分析相关量之间的关系以及实验出现错误的原因的能力．
（1）在研究电压与电流的关系时，定值电阻的阻值必须保持不变；
（2）在连接实物图之前，电压表与电流表的量程必须选择恰当，量程选择的过大，示数就会太小，量程选择的过小，示数就会超量程，两种情况下，读数都会不准确；
（3）学生应该具备的根据数据分析相关量之间的关系以及实验出现错误的原因的能力．
解答：解：（1）为了达到研究电压与电流关系的目的，在实验过程中，定值电阻的阻值必须保持不变；
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表指针超量程而电流表指针在量程刻度最左端的情况，这是因为：电压表的量程选择的过小而电压值过大超过了选择的量程，电流表的量程选择的过大而电流值过小指针摆动的幅度过小，到不了量程之内；
（3）根据实验记录的数据可知，三次实验记录的电压与电流的比值均为一定值，由此可得，在电阻不变的情况下，电压与电流成正比例关系；
（4）如图甲，若此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，因为定值电阻的阻值不变，故应使通过的电流变大，因此滑动变阻器的滑片P应向左端滑动；
（5）小华同学用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验时，应在保持滑动变阻器的阻值不变的条件下依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录每一次的电流表示数；
故答案为：（1）阻值；（2）①电压表的量程选择的过小，②电流表的量程选择的过大；
（3）电阻大小不变时，电阻两端的电压与通过的电流成正比例关系；（4）左；（5）没有保持滑动变阻器的阻值不变．
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表指针超量程而电流表指针在量程刻度最左端的情况，这是因为：电压表的量程选择的过小而电压值过大超过了选择的量程，电流表的量程选择的过大而电流值过小指针摆动的幅度过小，到不了量程之内；
（3）根据实验记录的数据可知，三次实验记录的电压与电流的比值均为一定值，由此可得，在电阻不变的情况下，电压与电流成正比例关系；
（4）如图甲，若此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，因为定值电阻的阻值不变，故应使通过的电流变大，因此滑动变阻器的滑片P应向左端滑动；
（5）小华同学用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验时，应在保持滑动变阻器的阻值不变的条件下依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录每一次的电流表示数；
故答案为：（1）阻值；（2）①电压表的量程选择的过小，②电流表的量程选择的过大；
（3）电阻大小不变时，电阻两端的电压与通过的电流成正比例关系；（4）左；（5）没有保持滑动变阻器的阻值不变．
点评：该题难度系数不大，主要考查了学生基本的实验能力，特别注重考查了学生对实验目的理解以及对试验方法的选择，同时对学生分析数据的能力有了一定的体现．
练习册系列答案
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如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的________不变．
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①________；
②________．
（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是________．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 3.2 | 4.8 | 6.4 |
| 电流I/A | 0.5 | 0.75 | 1.00 |
（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是________．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.3 |
如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的______不变．
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①______；
②______．
（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是______．
（4）如图甲，若此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，滑片P应向______端滑动．
（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是______．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的______不变．
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①______；
②______．
（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 3.2 | 4.8 | 6.4 |
| 电流I/A | 0.5 | 0.75 | 1.00 |
（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.3 |