题目内容
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦的振动时，产生猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，弦发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制琴弦的条件：
（1）如果小兰想探究发生的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦，若小兰选用了编号为C、E的琴弦，则她是探究发声的音调与弦的______的关系．
（2）探究过程常采用下列一些步骤：A分析归纳；B设计和进行实验；C提出问题；D得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填代号）
（3）在上述探究过程中，运用了一种重要的研究方法，这种方法称为______．
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 | 琴选的横截面积 （mm2） |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 钢 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）探究过程常采用下列一些步骤：A分析归纳；B设计和进行实验；C提出问题；D得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填代号）
（3）在上述探究过程中，运用了一种重要的研究方法，这种方法称为______．
（1）探究弦发声的音调与弦粗细的关系，需选择长度和材料均相同，故选编号AB的琴弦．
选择编号为C、E的琴弦，根据表中信息可知，弦的材料和粗细相同，长度不同，因此可以发声的音调与弦的长度的关系．
（2）探究过程常采用下列一些步骤：C提出问题；B设计和进行实验；A分析归纳；D得出结论．所以顺序为CBAD．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）AB；长度；（2）CBAD；（3）控制变量法．
选择编号为C、E的琴弦，根据表中信息可知，弦的材料和粗细相同，长度不同，因此可以发声的音调与弦的长度的关系．
（2）探究过程常采用下列一些步骤：C提出问题；B设计和进行实验；A分析归纳；D得出结论．所以顺序为CBAD．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）AB；长度；（2）CBAD；（3）控制变量法．
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