题目内容
在“测量纸锥下落的速度“实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．要测定纸锥下落的速度：（1）需要测量的物理量是纸锥下落的高度和
（2）需要的器材有 和
（3）在测量过程中，发现 较难测出，于是我们可采用 或换用锥角较 （大/小）纸锥进行测量，同时可用 的方法来减小误差．
（4）请你设计实验数据的记录表．
【答案】分析：（1）根据速度的计算公式v=
判断需要测量的物理量和需要的测量器材；
（2）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑．
（3）表格中涉及路程、时间和速度以及测量次数．
解答：解：（1）由v=
可知，需要测量的物理量是纸锥下落的高度和所用的时间；
（2）测量高度的工具为刻度尺；测量时间的工具为秒表；
（2）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；
（4）表格如下：
故答案为：（1）所用的时间；（2）刻度尺；秒表；（3）时间；增加下落的高度；大多次测量求平均值；
点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来．
判断需要测量的物理量和需要的测量器材；（2）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑．
（3）表格中涉及路程、时间和速度以及测量次数．
解答：解：（1）由v=
可知，需要测量的物理量是纸锥下落的高度和所用的时间；（2）测量高度的工具为刻度尺；测量时间的工具为秒表；
（2）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；
（4）表格如下：
| 实验次数 | 路程（m） | 时间（s） | 平均速度（m/s） |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来．
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（1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
在“测量纸锥下落的速度”活动中，小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片，分别剪去圆心角不等的扇形，粘贴成两个锥角不相等的纸锥，如图．