如图所示电路.电源两端电压一定.灯L1标有“6V 2W 的字样.闭合开关.调节滑动变阻器的滑片位置.使灯L1正常发光时.电流表示数为I.电路总电功率为P.滑动变阻器的电功率为P1,用标有“6V 3W 字样的灯L2替换灯L1.当灯L2正常发光时.电流表示数为I′.电路总电功率为P′.滑动变阻器的电功率为P2．下列说法中不正确的是( )A．用灯L2替换� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．

如图所示电路，电源两端电压一定，灯L₁标有“6V 2W”的字样，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片位置，使灯L₁正常发光时，电流表示数为I，电路总电功率为P，滑动变阻器的电功率为P₁；用标有“6V　3W”字样的灯L₂替换灯L₁，当灯L₂正常发光时，电流表示数为I′，电路总电功率为P′，滑动变阻器的电功率为P₂．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	用灯L₂替换灯L₁后，滑动变阻器滑片P应向右滑动
	B．	用灯L₂替换灯L₁，都正常发光时，电流表的示数变化了1A
	C．	I：I′=2：3，P：P′=2：3
	D．	I：I′=2：3，P₁：P₂=2：3

分析两灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据P=UI正常发光时的电流，根据欧姆定律求出两灯泡的电阻．
（1）根据串联电路的分压特点可知用灯L₂替换灯L₁后电压表示数的变化，再根据串联电路的电压特点可知L₁正常发光时滑动变阻器电阻的变化，进一步可知滑片移动的方向；
（2）计算出两盏灯泡的额定电流值，判断出电流表的变化；
（3）电流之比等于额定电流之比，根据P=UI判断总功率之比；
（4）两盏灯泡的额定电压相同，可知滑动变阻器两端的电压相同，根据P=UI判断两滑动变阻器电功率的比值．

解答解：由P=UI可得，两灯泡正常发光时的电流分别为：
I=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{2W}{6V}$=$\frac{1}{3}$A，I′=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A，
由I=$\frac{U}{R}$可得，两灯泡的电阻分别为：
R₁=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{6V}{\frac{1}{3}A}$=18Ω，R₂=$\frac{{U}_{2}}{I′}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω；
A．用灯L₂替换灯L₁后，灯泡的电阻减小，由串联电路的分压特点可知，电压表的示数将小于6V，要使L₁正常发光，应较小滑动变阻器接入电路中的电阻，即滑片向左移动，故A错误；
B．用灯L₂替换灯L₁后，电流表的示数变化了0.5A-$\frac{1}{3}$A≈0.17A，故B错误；
C．I：I′=$\frac{1}{3}$A：0.5A=2：3，P：P′=UI：UI′=I：I′=2：3，故C正确；
D．电源的电压相同，两次灯泡的额定电压相同，可知两种情况下滑动变阻器两端的电压相同，则P₁：P₂=I：I′=2：3，故D正确．
故选AB．

点评本题是有关动态电路的分析，主要考查了电功率、欧姆定律公式的应用，关键要掌握两种情况下灯泡的额定电压、电路中电流、滑动变阻器两端的电压关系．

练习册系列答案

14．

课堂上，王老师进行了如图实验：分别将相同厚度的薄纸、铝箔和铜箔剪成了长为10厘米、宽为0.5厘米的长条，并将纸条和其中一条铝箔中间分别剪出V形缺口．分别将上述材料长条的两端连接在干电池的正负极，实验结果如表所示．请根据表中信息并结合相关知识，解释实验中为什么只有中间剪有V形缺口的铝箔会燃烧．

序号	材料	形状	现象
1	铝箔		铝箔发烫但不燃烧
2	铝箔		铝箔发烫并在V形中间部分冒着火花最后导致燃烧
3	铜箔		铜箔发烫但不燃烧
4	薄纸		无明显现象

11．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．
（1）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图乙所示，出现这的原因是电流表的正负接线柱接反了．
（2）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图丙）写入表格．数据记录：

	C处的电流I_C	B处的电流I_B	A处的电流I_A
第一次测量	0.52	0.3	0.22

（3）分析上表的数据，可以得出结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和；上面设计的表格中存在的不足之处是实验次数太少．
（4）通过对上面数据的分析，他们得出结论：I_C=I_B+I_A．
请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．
存在的问题：实验次数太少，结论有偶然性．
改进的方法：换用不同规格的灯泡多次实验．

18．

如图所示，小黄同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（　　）

	A．	利用这一成像规律可制成照相机
	B．	实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向下移动
	C．	要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动
	D．	要使烛焰在光屏上呈现一个清晰更大的像，调节的方法是透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏也靠近透镜移动

8．某中学九年级的几名学生在学习完电和热的相关知识后，对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究，如表所示为记录的相关内容．

主要器材	微波炉	电能表
相关资料	额定电压220V 频率50Hz	220V　　　10（20）A 50Hz　　　600revs/kW•h
活动记录	①质量为500g的水，测得水的初温为20℃ ②关闭家中其它用电器，只将该微波炉接入电路中，让其单独工作 ③用微波炉给水加热2min后，水的温度达到60℃ ④测得电能表的转盘在这1min内转了12转

在用微波炉给水加热的2min内，求：
（1）水吸收的热量．[c_水=4.2×l0³J/（kg•℃）]
（2）微波炉的实际功率．
（3）微波炉的加热效率．

15．在做“探究凸透镜成像”的实验中

（l）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是10cm．
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节凸透镜，应将凸透镜向下（上/下）调节．
（3）改变蜡烛的位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的、倒立、缩小实像．（选填“正立/倒立、放大/缩小、虚/实，下同）
（4）改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的、倒立、放大实像．
（5）改变蜡烛的位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜右侧通过透镜看到一个正立、放大虚像．

12．

用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向右（选填“左”或“右”）运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是气球喷出的气体（空气），此现象说明力可以改变物体的运动状态．

13．

一物体从某一高度自由下落，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示，在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回．
（1）物体从A下降到B的过程中，动能先增加后减小．（填：增加；不变；减小；先增加后减小；先减小后增加）
（2）物体从A下降到B的过程中，弹性势能的增加量大于（填大于、小于、等于）重力势能的减少量．

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