题目内容

汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8 m/s的速度行驶500 s，紧接着在模拟公路上以20 m/s的速度行驶2 km。求：

(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程；

(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

练习册系列答案
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如图a所示，正方体木块A漂浮在静止的水面上，其质量为4kg，其边长是20cm，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，求：

(1)水对A木块下表面产生的压强大小；

(2)木块A浸入水中的深度h1；

(3)如图b所示，在木块A上表面轻放一重为GB的石块B，静止时木块浸入水中的深度增加了h2，试证明：木块A浸入水中的深度增加量h2与石块B的重力GB成正比。

同学们乘坐株洲市“杨莉”专线公交车时总听到播音员温柔的声音“10 m车厢是一个温馨的家，请您爱护车内环境卫生，主动为您身边的老、弱、病、残让座……”上班高峰期，若此车能过某一路标的时间约为2s，公交车的平均速度约为_______m/s，路标相对于公交车是_______（填“运动”或“静止”）的．

自然界的美经常令人陶醉。如图所示的现象中，由于光的反射形成的是（　　）

A. 日全食

B. 眼球成像

C. 平面镜成像

D. 铅笔被“折断”

(2017淮安模拟)某物理兴趣小组用频闪照相的方法(每隔相等时间拍摄一张照片)研究小物块沿斜面向下做直线运动的有关问题。如图是他们某次实验时拍摄的频闪照片。

(1)下列四个图像中，一定不能反映小物块运动情况的是__________。

(2)要使小物块在斜面上运动的平均速度增大，可采用的方法有______________。(写出一种即可)

(3)只用秒表和刻度尺也可测出小物块沿斜面向下做直线运动时某段距离的平均速度，为了减小测量误差，斜面的倾角θ应________(选填“较大”或“较小”)些。

(4)实验中应多次测量，每次测量时必须让小物块从__________由静止开始下滑。

(5)若小物块在上半段路程、下半段路程的平均速度分别为v1、v2，则小物块全程的平均速度为__________。

(2017广西)如图所示，图甲是小车甲运动的s－t图像，图乙是小车乙运动的v－t图像，由图像可知( )

A. 甲车速度大于乙车速度

B. 甲、乙两车都由静止开始运动

C. 甲、乙两车都以10 m/s的速度匀速运动

D. 甲、乙两车经过5 s通过的路程都是10 m

探究电磁波特性的实验过程如下：(1)如将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽出罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。这个事实表明：电磁波_____(选填“能”或“不能”)在真空中传播。(2)将手机放在金属容器中(手机不与金属容器接触)。打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机_______(选填“能”或“不能”)接收到信号。

小明的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%.小明的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小明进行验证．小明通过实验测出工艺品的质量为1 200 g，体积为104 cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别是19.3 g/cm3和8.9 g/cm3.

(1)请根据小明的实验结果计算工艺品的密度；

(2)请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度．并说明售货员的话是否可信；

(3)请计算这件工艺品的实际含金量．

兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱.闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小.发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大.通过以上的阅读，回答以下问题：

（1）兰兰从自己的实验中能得出什么结论？______________________________.

（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？_________和___________；具体是如何使用的？_________

（3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施？__________________________________

（4）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮？_________________________

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