题目内容

如图甲所示的弹簧测力计________(填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小,需要先________;图乙所示的弹簧测力计的分度值是________N,图中手的拉力是________N.

不能    调零    0.2    3.6
分析:弹簧测力计的测量范围指的就是最大测量值;分度值就是相邻两刻线所表示的值;测量前指针不在零点,需要先调零.
解答:
(1)图甲所示的弹簧测力计指针不在零点,没有调零,不能马上用来测量力的大小,需要先调零;
(2)图乙弹簧测力计的最大值,即量程是5N;
0和1N之间分成了5个小格,每个小格即分度值是0.2N;所以测力计的示数为3.6N.
故答案为:不能;调零;0.2;3.6.
点评:此题考查了弹簧测力计的正确使用方法,是一道基础题;测量前没有调零一定要注意先调零,如果没有调零就用最后的示数减去前面的指针刻度.
练习册系列答案
相关题目
小磊班的同学准备用如图甲所示的实验装置测量动滑轮的机械效率.
(1)在实验操作过程中应
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动弹簧测力计.
(2)小磊和同组的同学用弹簧测力计拉动绳子自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示.则弹簧测力计对绳的拉力为F是
1.2
1.2
N;钩码上升的距离是
10
10
cm.
(3)实验后,小磊与小明的小组交流实验数据如表:
实验组别
动滑轮重G/N 拉力F/N 弹簧测力计上升的距离s/m 总功
W/J
钩码重G/N 钩码上升
高度h/m
有用功
W/J
机械效率
η/%

1 0.3 0.2 0.24 2 0.1 0.2 83.3
2 0.3 2.2 0.2 0.44 4 0.1 0.4 90.9

1 0.3 1.3 0.2 0.26 2 0.1 0.2
2 0.3 2.3 0.2 0.46 4 0.1 0.4 87.0
请帮助小明计算出第1次实验中动滑轮的机械效率,并填入表格中.
结合实验图和表格中的实验数据可知,使用动滑轮可以
省力
省力
(选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”).
通过分析实验数据,可以得出结论:
使用同样的动滑轮提升物体时,
提升的物体越重
提升的物体越重
,动滑轮的机械效率越高.
(4)两小组的同学在交流实验数据时发现:使用同样的动滑轮,提升相同的重物匀速上升同高度,即有用功相同的情况下,小磊的小组测得的动滑轮机械效率较高.其原因可能是
两组实验过程中滑轮和轮与轴间的摩擦大小不同;测拉力时没有使测力计匀速上升(或没有竖直拉动测力计),造成测量的力不准确等
两组实验过程中滑轮和轮与轴间的摩擦大小不同;测拉力时没有使测力计匀速上升(或没有竖直拉动测力计),造成测量的力不准确等
(2013?揭阳)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,
(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示.根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题:
没有控制压力不变
没有控制压力不变
,只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:
把切下的木块叠放在剩下木块的上方,使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数
把切下的木块叠放在剩下木块的上方,使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数

(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进后的好处是
不需要控制木板做匀速直线运动,方便实验操作;弹簧测力计固定不动易于读数
不需要控制木板做匀速直线运动,方便实验操作;弹簧测力计固定不动易于读数
(写一条即可).
小明和小华做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知:木块所受的滑动摩擦力为
2.2
2.2
N.
(2)小明将木块沿竖直方向截去一半后(如图乙所示),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.小华认为他的探究过程不合理,存在的问题是
没有控制压力相同
没有控制压力相同

(3)小华在上面操作(2)的基础上,只利用现有的器材,重新进行了“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”的探究.请简要说明小华的做法:
将截下的一半叠放在另一半上,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较
将截下的一半叠放在另一半上,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较

(4)小华发现在实验操作的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动,为了更准确地测出木块所受的滑动摩擦力,小华对实验进行了改进,她将弹簧测力计的一端用绳子固定在墙上,然后将长木板水平向左拉出(如图丙所示),此时,木块所受滑动摩擦力的方向为水平向
(选填“左”或“右”).改进后,长木板不需要匀速拉动,这是因为
木块相对地面静止,拉力和摩擦力是一对平衡力
木块相对地面静止,拉力和摩擦力是一对平衡力

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