题目内容

为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．
物质质量m/kg初温t0/℃末温t/℃吸收热量Q吸/J
水0.0510151050
水0.0510202100
水0.1010204200
煤油0.051217525
煤油0.0512221050
煤油0.1012222100
（1）分析表格中第2行与第5行的数据可初步得出的结论是：________；
（2）分析表格中________的数据可初步得出的结论是：相同质量的同种物质，在初温相同时，末温越高，吸收的热量也越多；
（3）除上述结论外，根据表格中的数据你还能得出的结论是________．

解：（1）分析表格中第2行与第5行的数据可知，水和煤油的质量相同，并且水和煤油升高的温度相同，但吸收的热量不同，因此可以得出结论是：质量相同的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量不同；
（2）从表中提供的信息可知，第1行与第2行（或者第4行与第5行）中都属于同种物质，并且质量相同，升高的温度不同，吸收的热量不变；故选择表中第1行与第2行（或者第4行与第5行）数据；
（3）从表中第5行与第6行数据可知，质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
故答案为：（1）质量相同的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量不同；
（2）第1行与第2行（或者第4行与第5行）；
（3）质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
分析：物体吸收热量的多少与三个因素有关：物体的质量；物质的种类；物体升高的温度，因此要用控制变量法去研究．运用了控制变量法的研究思想，可以根据数据关系得出准确结论．
点评：控制变量法的思想是物理实验中经常用到的一种探究方法；本实验探究物体的吸热本领与物体的质量，物体升高的温度还有物质的种类有关；注意探究过程中改变的量只有一个，其它量需要控制不变．
练习册系列答案
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21、为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
实验次数 物体 质量（克） 体积（厘米3） 质量/体积（克/厘米3）
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
（1）比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成
正比
．
（2）比较第2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是
不等
．（填“相等”或“不等”）
（3）比较第1、4两次实验数据，可得出实验结论是
不同物质，体积相等，质量却不相等或者不同物质，质量与体积的比值一般不同
．
（2012?延庆县二模）为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．
物质 质量m/kg 初温t0/℃ 末温t/℃ 吸收热量Q吸/J
水 0.05 10 15 1050
水 0.05 10 20 2100
水 0.10 10 20 4200
煤油 0.05 12 17 525
煤油 0.05 12 22 1050
煤油 0.10 12 22 2100
（1）分析表格中第2行与第5行的数据可初步得出的结论是：
质量相同的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量不同
质量相同的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量不同
；
（2）分析表格中
第1行与第2行（或者第4行与第5行）
第1行与第2行（或者第4行与第5行）
的数据可初步得出的结论是：相同质量的同种物质，在初温相同时，末温越高，吸收的热量也越多；
（3）除上述结论外，根据表格中的数据你还能得出的结论是
质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
．
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．
物质 实验次数 质量m/kg 初温t0/℃ 末温t/℃ 升高温度
t-t0/℃		 吸收热量
Q/J
水 1 0.05 10 15 5 1050
2 0.05 10 20 10 2100
3 0.10 10 20 10 4200
煤油 4 0.05 12 17 5 525
5 0.05 12 20 10 1050
6 0.10 12 20 10 2100
请你根据表格中的内容进行分析：
（1）比较
1
1
、
2（或4、5）
2（或4、5）
两组数据可初步得出的结论：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）比较
1
1
、
4（或2、5）
4（或2、5）
两组数据可初步得出的结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比．
（3）比较
2
2
、
3（或5、6）
3（或5、6）
两组数据可初步得出的结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同．
（4）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：
加热时间/S
加热时间/S
．
（5）有些时候，由于吸收热量不方便测量，常采用在盛有水和煤油的烧杯中，分别放人功率相同的电加热器，通过比较
加热时间
加热时间
，比较吸收热量多少．
为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中
实验次数 物体 质量（g） 体积（cm3） 质量/体积（g/cm3）
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216
0.5
0.5
4 松木2 10 20 0.5
（1）在上表括号中填上正确数据；
（2）比较第1、2两次实验数据，可以得论：
同种物质组成的不同物体，其质量和其体积成正比
同种物质组成的不同物体，其质量和其体积成正比
；
（3）比较第
2、3
2、3
两次实验数据，可以得出结论：质量相同的不同物质，体积一般不同；
（4）综合4次的实验数据，可以得出结论：
同种物质组成的不同物体，其质量和体积的比值相同；不同种物质组成的物体，其质量和体积的比值一般不同
同种物质组成的不同物体，其质量和体积的比值相同；不同种物质组成的物体，其质量和体积的比值一般不同
．
为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
实验次数 物体 质量（g） 体积（cm3） 质量/体积（g?cm3）
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216
 
4 松木2 10 20
 
（1）将上表空格处填写完整；
（2）比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成
 
；
（3）比较第2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积
 
；
（4）比较第1、4两次实验数据，可得出实验结论是
 
．

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