题目内容
15．
下面是用气球做的一个小实验，试回答相关问题．如图，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明力的作用是相互的．
分析 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状．
解答 解：如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，气球会沿着绳子快速向前飞去，说明力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）．
故答案为：力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）．
点评 此题主要考查的是学生对力的作用效果的理解和掌握，基础性题目．
练习册系列答案
相关题目
5．如下图能够测量液体内部压强的装置是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
3．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
| A． | 用细线拴着泡沫小球靠近正在发声的音叉，泡沫小球被弹开 | |
| B． | 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 | |
| C． | 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 | |
| D． | 鱼儿被岸上嬉闹的人吓跑了 |
如图所示，两个完全相同的弹簧称都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的水平拉力作用，而左端的情况不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的水平拉力作用．以L1、L2分别表示①、②中两个弹簧的伸长量，则有L1=L2．
4．下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
| A． | 中学生跑完50m 用时约3s | |
| B． | 一个小学生体重约为5000 N | |
| C． | 适合人洗澡的水温约为40°C | |
| D． | 教室内一盏日光灯正常发光时的电流约为l0A |