题目内容
| 实验 序号 |
物重 G/N |
物体上升 的高度h/m |
测力计的 示数F/N |
测力计移动 的距离s/cm |
机械效率 η |
| 1 | 2 | 5 | 0.9 | 15 | 74.1% |
| 2 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
| 3 | 4 | 10 | 1.7 | 30 | 78.4% |
| 4 | 6 | 10 | 2.5 | 30 |
无关
无关
,与所提物体的重力大小有关
有关
;(均选填“有关”或“无关”)(2)请用实验中所测量的量算出第4次实验的机械效率为
80%
80%
;(3)如果换用图乙所示装置进行实验,把同一重物提升相同高度,需要做的额外功更
多
多
,所以机械效率更小
小
;(均选填“大”或“小”)(4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率,以下说法正确的是
A
A
A.提升越重的物体,机械效率越大 B.功率越大,机械效率一定越大
C.额外功越大,机械效率一定越小 D.同一机械的机械效率是恒定不变的
(5)在正确操作该实验时,应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计,若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计,则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将
小
小
(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)分析:滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比,大小与物体上升的高度无关.同一滑轮组,物体越重,滑轮组的机械效率越高;物体的重力相同,动滑轮的重力越大,机械效率越低.要准确的测量对绳端的拉力,应匀速拉动测力计;若加速,则所测拉力偏大.
解答:解:(1)由1和2可知,同一滑轮组,提升物体的重力不变,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.由2和3、4可知,滑轮组的机械效率与物体的重力有关.
(2)由表中第4次实验数据可知,滑轮组效率η=
=
=
=80%;
(3)乙图动滑轮的个数增多,所以所做额外功更大,有用功不变,因此机械效率降低.
(4)BC没有注意控制变量,以为机械效率是有用功与总功的比值,所以BC说法错误.
同一滑轮组的机械效率与被提升的物种有关,所以D错误,A正确.故选A.
(5)若该同学加速拉起测力计,所以所测拉力偏大,总功偏大,所以机械效率偏小.
故答案为:(1)无关;有关;(2)80%;(3)多;小;(4)A;(5)小.
(2)由表中第4次实验数据可知,滑轮组效率η=
| W有 |
| W总 |
| Gh |
| Fs |
| 6N×0.10m |
| 2.5N×0.30m |
(3)乙图动滑轮的个数增多,所以所做额外功更大,有用功不变,因此机械效率降低.
(4)BC没有注意控制变量,以为机械效率是有用功与总功的比值,所以BC说法错误.
同一滑轮组的机械效率与被提升的物种有关,所以D错误,A正确.故选A.
(5)若该同学加速拉起测力计,所以所测拉力偏大,总功偏大,所以机械效率偏小.
故答案为:(1)无关;有关;(2)80%;(3)多;小;(4)A;(5)小.
点评:滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关,如果动滑轮重不变,物体越重,机械效率越高;如果物体重不变,动滑轮越重,机械效率越低.
要是考虑绳重和摩擦力的话,绳重和动滑轮重都属于机械本身重力,摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大,使机械效率降低,总的说,滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.
要是考虑绳重和摩擦力的话,绳重和动滑轮重都属于机械本身重力,摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大,使机械效率降低,总的说,滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.
练习册系列答案
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小明在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用如图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
| 钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(2)结合如图乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:______
(3)小明纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
| 实验次数 | 钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) | 机械效率% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74 |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83 |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86 |
A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律
通过分析上表数据,你会发现______可以提高机械效率.
(4)另外一个同学也做了同样的实验,发现动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却和小明的不同,原因不可能是______
A.轮与轴间的摩擦力大小不同 B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D.钩码被提升的高度不同.
小明在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用如图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
(1)根据上表可算出,W有= 焦,W总= 焦.对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是 ;
(2)结合如图乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:
(3)小明纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 (填字母)
A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律
通过分析上表数据,你会发现 可以提高机械效率.
(4)另外一个同学也做了同样的实验,发现动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却和小明的不同,原因不可能是
A.轮与轴间的摩擦力大小不同 B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D.钩码被提升的高度不同.
| 钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(2)结合如图乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:
(3)小明纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
| 实验次数 | 钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) | 机械效率% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74 |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83 |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86 |
A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律
通过分析上表数据,你会发现 可以提高机械效率.
(4)另外一个同学也做了同样的实验,发现动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却和小明的不同,原因不可能是
A.轮与轴间的摩擦力大小不同 B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D.钩码被提升的高度不同.