题目内容

8.机车牵引车厢的力是2×105N,如果列车匀速直线行驶,它受到的阻力等于(大于/等于/小于)2×105N;如果列车的速度在增大,它受到的阻力等于(大于/等于/小于)2×105 N;如果列车的速度在减小,它受到的阻力等于(大于/等于/小于)2×105 N.

分析 解决此题可以通过求解水平方向汽车受到合力的情况进行分析,当合力方向与运动方向相同时,汽车加速;当合力方向与运动方向相反时,汽车减速;当合力为零时,汽车匀速运动.

解答 解:机车在运动过程中,匀速运动时,阻力等于牵引力等于2×105N;
列车的速度在增大,是因此此时牵引力大于阻力,而阻力不变,阻力大小仍为2×105N;
列车速度在减小,是因为此时牵引力小于阻力,而阻力不变,此时阻力大小仍为2×105N.
故答案为:等于;等于;等于.

点评 解决此题要结合合力与运动方向的关系判断物体的运动情况.

练习册系列答案
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16.综合实践活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图1所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a是不合理(合理/不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图2所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
(3)为验证猜想b,保持孔的大小不变,小明让带孔卡片离地面白纸较近时,看到光斑与卡片中孔的形状相同,(选填“相同”或“不同”);然后让带孔卡板远离白纸,到一定距离后,白纸上的光斑又成了圆形,而且亮斑将变大(选填“大”或“小”)变暗(选填“暗”或“亮”);这说明光斑的形状还与孔到白纸的距离有关.
(4)为验证猜想c,小华设计了图3的装置,小明设计了图4的装置,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑形状的变化情况.你认为小华设计更合理,依据是实验中应控制孔的形状不变,只能改变孔的大小.
(5)通过探究,他们初步得到了以下结论,圆形光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.不管光斑是不是像,他们都是由光的直线传播形成的.

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