题目内容

物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻阻值”
（1）小亮的实验如下：
①请用笔画线代替导线，帮助小亮将图1中实物连接完整．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动______（选填”“A”或“B”），这样做的目的是______．
③实验过程中滑动变阻器的作用是______．
（2）小明设计如图2所示的电路，测量R_x的阻值，电源电压保持不变，S是单刀双掷开关，R′是电阻箱，R₀是已知阻值的电阻，R_x是待测电阻，将开关S按到a，电流表的示数为I；再将开关S按到b，调节电阻箱R′的阻值，当电流表的示数为I时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻R_x的阻值为______．

（1）①电压表与被测电阻并联，如下图所示：

②闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值的B端；这样做的目的是，防止电流过大，保护电路；
③实验过程中滑动变阻器的作用是改变通过待测电阻两端的电压和通过它的电流．
（2）当S接a时，电阻R_x与电阻R₀串联，电流为I，总电阻为R_x+R₀，则电源电压U=I（R_x+R₀）；
当S接b时，电阻箱R′与电阻R₀串联，电流为I，总电阻为R+R₀，则电源电压U=I（R+R₀）；
所以I（R_x+R₀）=I（R+R₀），
解得：R_x=R．
故答案为：（1）②A；保护电路；
③改变通过待测电阻两端的电压和通过它的电流．
（2）R．

练习册系列答案

B卷狂练系列答案

易考100一考通系列答案

伴你学江苏系列答案

启航新课堂系列答案

随堂小考系列答案

成才之路高中新课程学习指导系列答案

同步轻松练习系列答案

课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案

钟书金牌教材金练系列答案

名牌学校分层课课练系列答案

相关题目

物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻阻值”
（1）小亮的实验如下：
①请用笔画线代替导线，帮助小亮将图1中实物连接完整．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动

（选填”“A”或“B”），这样做的目的是

．
③实验过程中滑动变阻器的作用是

改变通过待测电阻两端的电压和通过它的电流

改变通过待测电阻两端的电压和通过它的电流

．
（2）小明设计如图2所示的电路，测量R_x的阻值，电源电压保持不变，S是单刀双掷开关，R′是电阻箱，R₀是已知阻值的电阻，R_x是待测电阻，将开关S按到a，电流表的示数为I；再将开关S按到b，调节电阻箱R′的阻值，当电流表的示数为I时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻R_x的阻值为

物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻阻值”
（1）小亮的实验如下：
①请用笔画线代替导线，帮助小亮将图1中实物连接完整．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动（选填”“A”或“B”），这样做的目的是．
③实验过程中滑动变阻器的作用是．
（2）小明设计如图2所示的电路，测量R_x的阻值，电源电压保持不变，S是单刀双掷开关，R′是电阻箱，R₀是已知阻值的电阻，R_x是待测电阻，将开关S按到a，电流表的示数为I；再将开关S按到b，调节电阻箱R′的阻值，当电流表的示数为I时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻R_x的阻值为________．

物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻阻值”
（1）小亮的实验如下：
①请用笔画线代替导线，帮助小亮将图1中实物连接完整．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动______（选填”“A”或“B”），这样做的目的是______．
③实验过程中滑动变阻器的作用是______．
（2）小明设计如图2所示的电路，测量R_x的阻值，电源电压保持不变，S是单刀双掷开关，R′是电阻箱，R是已知阻值的电阻，R_x是待测电阻，将开关S按到a，电流表的示数为I；再将开关S按到b，调节电阻箱R′的阻值，当电流表的示数为I时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻R_x的阻值为______．