测量时. 与之间的差异.叫做误差．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

测量时，与之间的差异，叫做误差．

【答案】分析：误差是指测量值与真实值之间的差异，可以减小，不可避免．
解答：解：测量时，测量值与真实值之间的差异叫做误差．
故答案为：测量值；真实值．
点评：此题主要考查的是学生对误差概念的了解和掌握，基础性题目．

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（2011?滨湖区一模）水果含有果酸．如下图所示，在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池．某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究．
（1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：

	铁-锌	铁-铜	铜-锌
苹果	0.55V	0.60V	0.95V
梨	0.40V	0.50V	0.90V
菠萝	0.50V	0.55V	1.00V
橙	0.70V	0.78V	1.05V

分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的金属活动性的差异越大，水果电池的电压越

（填“大”或“小”）；并且水果电池的电压还与

水果的种类

水果的种类

有关；
（2）若该小组的同学选用一只梨并用铁-铜做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制

极板间的距离

极板间的距离

不变；若要用该水果电池使额定电压为3V的某用电器正常工作，需要将

个这样的水果电池串联起来．

在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：
（1）小明猜想：电压越大电流也越大；电阻越大电流越小．他这样猜想的依据是：

电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用

电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用

．
（2）本实验是探究电流与电压和电阻三个量之间的关系；为此要用到的物理方法是：

控制变量法

控制变量法

．
（3）在探究电流与电压关系时，要保持

不变．
（4）画出“探究电流与电压关系”的实验电路，连接实物图．

（5）操作步骤：
①将变阻器阻值滑到最大．
②闭合开关，移动变阻器滑片到某一位置，

读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中

读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中

按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中

按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中

．
（6）实验记录表格（R=10Ω）

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	2	2.5	3	3.5	4	4.5
电流I/A	0.2	0.25	0.3	0.35	0.4	0.45

（7）根据表中数据得到的结论：

电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比

电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比

．
（8）如果上面的实验没有滑动变阻器，你将怎样解决？

改变电源电压

改变电源电压

．
（9）实验数据为什么采集6组？

多次测量使电流与电阻的关系趋于实际

多次测量使电流与电阻的关系趋于实际

在“验证凸透镜成像规律”的实验中：

（1）在实验前，应首先观察并记下凸透镜的

．
（2）在如图所示的实验装置中A是光具座，B是光屏，C是蜡烛，D是凸透镜．在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在

．
（3）当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的两倍焦距后，要移动光屏找像．在移动过程中，眼睛要注意观察

．
（4）在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的

相比较，并记录相应的成像情况．
（5）如果烛焰在光屏上成清晰的像，这个像是

像（选填“虚”或“实”）．当烛焰在凸透镜的焦点以内时，应从

（选填“光屏”或“烛焰”）一侧透过凸透镜观察像．
（6）如果凸透镜焦距为10厘米，为了找到像的位置，光屏应在光具座的

厘米刻度范围内移动（选填“60～70”或“大于70”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在45厘米刻度处时，移动光屏，

在光屏上成像（选填“能”或“不能”）．
（7）为进一步找出凸透镜成像实像时，像距、物距及成像大小之间的关系，某同学用焦距f=10厘米的凸透镜和3厘长的发光管，进行多次实验，测得物距、像距和成像的大小，填入下表中．
表：

实验次数	物距u（厘米）	像距v（厘米）	光屏上成像长度（厘米）
1	12	60.0	15.0
2	15	30.0	6
3	30	15	1.5
4	35	14	1.2

（A）分析表中

的数据可知，同一凸透镜成像实像时，像距随物距的增大而减小．
（B）分析表中第二列和第四列的数据，凸透镜成像实像时，光屏上成像长度和物距之间的关系，可得出初步结论是：

物距越大，像距越小，所成的像就越小

物距越大，像距越小，所成的像就越小

．
（C）该同学还想进一步研究凸透镜成像实像时，成像大小与凸透镜焦距之间的关系，除了能完成上面实验的器材之外，还需要增加的实验器材是

焦距不同的凸透镜

焦距不同的凸透镜

，测量时，所预设的数据应满足的条件是

物距必须都要大于凸透镜的焦距

物距必须都要大于凸透镜的焦距

小枫和小红所在的物理兴趣小组在老师的指导下，他们在四种不同的水果中分别插人两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图甲所示．物理兴趣小组的同学制成了多个水果电池后，对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究：

	铁-铜	铜一锌	铁-锌
苹果	0.60 伏	0.95 伏	0.55 伏
梨	0.50 伏	0.90伏	0.40 伏
菠萝	0.55 伏	1.00 伏	0.50 伏
橙	0.78 伏	1.05 伏	0.70 伏

在水果中插人不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压（如图乙所示），记录的结果如表：
（ 1 ）在虚线框内画出这个实验的电路图．
（ 2 ）分析实验数据可以得出：在上述条件下，水果电池的电压与

有关；
（ 3 ）若小红同学选用一只菠萝并用铁一铜做极板（如图乙所示），研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制

极板间的距离

极板间的距离

不变，这时金属片

是菠萝水果电池的正极．