题目内容
19．图中电压表的示数2.5伏；电流表的示数0.5安．
分析 确定电压表、电流表的量程和分度值，读出电压表和电流表的示数．
解答 解：读图可得，电压表的量程为0～15V，分度值为1V，示数为2.5V；
电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；
故答案为：2.5；0.5．
点评 本题考查了电压表、电流表的读数及电功率的计算，是基础性题目．
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9．下列用电器中电功率最大的是（ ）
| A． | 空调机 | B． | 天河一号巨型计算机 | ||
| C． | 电热水器 | D． | 电磁炉火锅 |
10．
小明记录5月初电能表示数为1432.7度，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）
小明记录5月初电能表示数为1432.7度，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 电能表是测量用电器电功率的仪表 | |
| B． | 此电能表不适合用于交流电路 | |
| C． | 小明家5月初至6月初消耗的电能是105kW•h | |
| D． | 若电能表转盘在10min内转过250转，则用电器的总功率为1kW |
7．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：
【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
14．下面说法中，正确的是（ ）
| A． | 体温计使用后必须用100℃的开水中消毒 | |
| B． | 物体温度升高一定吸收了热量 | |
| C． | 夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”是液化现象 | |
| D． | 0℃的冰没有内能 |
16．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）| A． | 电流表A的示数与电流表A1示数的差变小 | |
| B． | 电压表V示数与电流表A示数的比值不变 | |
| C． | 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大 | |
| D． | 电压表V示数与电流表A1示数的比值不变 |