题目内容
如图所示，物体A的长度为______cm．对同一个物体的长度常常要多次测量，取平均值作为物体的长度，这样做的目的是为了______．
【答案】分析：（1）刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端从0开始，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）在实验中常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，注意平均值中的小数位数应该和给出数据中的小数位数相同．
解答：解：（1）图示的刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从零开始，物体长度为3.40cm；
（2）实验中把多次测量的平均值作为物体的长度，是为了减小误差．
故答案为：3.40；减小误差．
点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值时，如果结果不能整除，最终结果要与测量数值的有效数字相同．
（2）在实验中常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，注意平均值中的小数位数应该和给出数据中的小数位数相同．
解答：解：（1）图示的刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从零开始，物体长度为3.40cm；
（2）实验中把多次测量的平均值作为物体的长度，是为了减小误差．
故答案为：3.40；减小误差．
点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值时，如果结果不能整除，最终结果要与测量数值的有效数字相同．
练习册系列答案
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放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为0.8×103千克/米3，物体B的质量为8千克．求：①物体A的质量；
②物体B所受重力的大小；
③在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等．下表有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算所截取的长度．
| 内容 | 判断 （选填“行”或“不行”） | |
| 方案一 | 从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上面 | （ ） |
| 方案二 | 分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体， 叠放在对方剩余部分的上表面 |
（ ） |
（2012?杨浦区二模）放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为0.8×103千克/米3，物体B的质量为9.6千克．求：
（2011?杨浦区一模）放置在水平地面上的两个物体A 和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的质量为1.6千克，物体B的密度为0.5×103千克/米3．
放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为1.0×103千克/米3，物体B的质量为8千克．求：
（2011?宝山区一模）竖放在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为0.6×103千克/米3，物体B的质量为19.2千克．求：