题目内容

如图6-2-14是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压。他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出正确的电路图。

图6-2-14

答案：
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小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的大圆柱体金属块缓慢浸人大烧杯水中（大烧杯高20cm），分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，小明设计表格和实验数据如下表：
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16
F/N 9 8 7 6 5 5 5 5 5
F浮/N 0 1 2 3 4 4 4 4 4
（1）画出物体在水中受到的浮力F浮和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象．

（2）分析表格和图象可知，该圆柱体的重力是
9
9
 N；该圆柱体的高为
8
8
cm．
（3）小华分析图象认为：在这个实验中，当圆柱体下表面到水面距离h=22cm时，通过将图象延长可以得到F浮=4N．你认为他的观点正确么？
不正确
不正确
．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
滑动变阻器滑片的滑动
滑动变阻器滑片的滑动
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察
吸引铁钉的数量
吸引铁钉的数量
来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁（线圈） 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目/（枚） 5 8 10 7 11 14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的
电流越大，电磁铁的磁性越强
电流越大，电磁铁的磁性越强
；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，
线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强
线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强
；
（3）该实验用到了两个重要的物理研究方法是：
控制变量
控制变量
法和转换法．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
移动滑动变阻器的滑片
移动滑动变阻器的滑片
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察
电磁铁吸引铁钉多少
电磁铁吸引铁钉多少
来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈） 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越
强
强
；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的
电流
电流
一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
（3）该组同学在整个实验过程中采用了物理学中的
控制变量法和转换
控制变量法和转换
法．在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：
可能与铁芯的大小有关
可能与铁芯的大小有关
；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路简要说出你验证猜想的方法：
保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关
保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关
．

如图所示, R是一阻值为0──10欧的滑动变阻器, L是标有"10V 8W"的灯泡(灯丝电阻不变), 电源电压为14伏. 求: 

(1)K断开时, 变阻器阻值应是_______欧时才能使灯泡洽好正常发光.

(2)K闭合时, 滑片P滑到A端, 会发生______现象

A.6　　B.5　　C.15.7　　D.灯更亮, 会烧

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