题目内容
为了探究光的反射规律,同学们进行如图所示的实验.
(1)反射角为______.
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明______.
(3)小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将纸板B向后折,______(填“能”或“不能”)看到反射光线.
(4)小红根据此次实验数据得出反射角等于入射角的结论,你认为是否合理?为什么?______.
(5)小军在此次实验中,得出如表所示数据,发现反射角不等于入射角,原因是______.
| 入射角 | 反射角 |
| 30° | 60° |
| 40° | 50° |
| 70° | 20° |
解:(1)如图:反射角等于入射角,都为40°.
(2)让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,说明了在反射现象中,光路是可逆的.
(3)由光的反射定律可知:入射光线与反射光线在同一平面内,则她将纸板B向后折不能接收到反射光线.
(4)不合理.实验有偶然性,不能只由一组数据就得出结论,凭一次实验数据得出结论有偶然性,应进行多次实验;
(5)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为30°、40°、70°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是30°、40°、70°,不是60°、50°、20°,而60°、50°、20°正好是反射光线与镜面的夹角.
故答案为:(1)40°;
(2)反射时光路是可逆的;
(3)不能;
(4)不合理;凭一次实验数据得出结论有偶然性,应进行多次实验;
(5)反射角读成了反射光线与平面镜的夹角了.
分析:(1)由光的反射定律知,反射角等于入射角,都为40°.
(2)当入射光线与反射光线变为相反方向,由图可知,光路是可逆的.
(3)根据光的反射定律:反射光线、入射光线、法线都在同一平面内.反射光线、入射光线分居法线两侧,即可得出结论;
(4)为避免实验的偶然性,应多做几次试验,然后才可以得出结论;
(5)由光的反射定律知,反射角应等于入射角,故他所测量的角不是反射角,而是反射光线与镜面的夹角.
点评:本题主要考查学生对光的折射规律的实验的探究,以及从实验数据中得出结论的能力.同时也培养学生的动手操作能力.还要注意反射光线与法线的夹角--反射角,而不是反射光线与镜面的夹角.
(2)让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,说明了在反射现象中,光路是可逆的.
(3)由光的反射定律可知:入射光线与反射光线在同一平面内,则她将纸板B向后折不能接收到反射光线.
(4)不合理.实验有偶然性,不能只由一组数据就得出结论,凭一次实验数据得出结论有偶然性,应进行多次实验;
(5)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为30°、40°、70°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是30°、40°、70°,不是60°、50°、20°,而60°、50°、20°正好是反射光线与镜面的夹角.
故答案为:(1)40°;
(2)反射时光路是可逆的;
(3)不能;
(4)不合理;凭一次实验数据得出结论有偶然性,应进行多次实验;
(5)反射角读成了反射光线与平面镜的夹角了.
分析:(1)由光的反射定律知,反射角等于入射角,都为40°.
(2)当入射光线与反射光线变为相反方向,由图可知,光路是可逆的.
(3)根据光的反射定律:反射光线、入射光线、法线都在同一平面内.反射光线、入射光线分居法线两侧,即可得出结论;
(4)为避免实验的偶然性,应多做几次试验,然后才可以得出结论;
(5)由光的反射定律知,反射角应等于入射角,故他所测量的角不是反射角,而是反射光线与镜面的夹角.
点评:本题主要考查学生对光的折射规律的实验的探究,以及从实验数据中得出结论的能力.同时也培养学生的动手操作能力.还要注意反射光线与法线的夹角--反射角,而不是反射光线与镜面的夹角.
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