题目内容
关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )
A. 太阳是宇宙的中心
B. 原子是不可再分的最小粒子
C. 花香袭人,说明分子是运动的
D. 杨絮漫天飞舞,是分子在做无规则运动
C
【解析】试题分析：
A． 太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，“日心说”是错误的，故A错误。
B． 原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的，原子是可以再分的，故B错误。
C． 花香袭人说明花香分子在不停地做无规则运动，故C正确。
D． 杨絮漫天飞舞，是宏观物体的机械运动，不是分子在做无规则运动，故D错误。
答案为C。
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暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案关于弹力，下列说法错误的是( )
A. 相互接触的物体间不一定产生弹力
B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D. 压力、支持力、拉力都属于弹力
B
【解析】A. 两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B. 各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，故C说法正确；D. 压力、支持力、拉力都属于弹力，故D说法正确。故选B. 液体很难被压缩的原因是（ ）
A. 分子间有间隙 B. 分子间存在着引力 C. 分子间存在着斥力 D. 分子在不停地运动
C
【解析】液体在压缩时，分子间的距离减小，小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力，所以液体比较难以被压缩．
故选C． 下列说法正确的是（ ）
A. 电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁
B. 换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机
C. 磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料
D. 直流电动机中的换向器的作用是：线圈平面刚转到与磁感线平行的位置时就自动改变线圈中的电流方向
B
【解析】【解析】
A、电热水器的主要部件是电热丝，而电铃的主要部件是电磁铁，故该选项错误；
B、换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机，故该选项正确；
C、磁卡是利用磁性材料，而VCD播放用的光盘没有用到磁性材料，故该选项错误；
D、直流电动机中的换向器的作用是：线圈平面刚转到与磁感线垂直的位置时就自动改变线圈中的电流方向，故该选项错误．
故选B． 电动机可以带动水泵抽水，如图所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
C
【解析】【解析】
A、研究的是交流发电机的原理，不符合题意； B、此实验探究的是电磁感应现象，不符合题意；C、此实验探究的是通电导体在磁场中受力运动的现象，符合题意；
D、研究的是直流发电机的原理，不符合题意；
故选C． 为了形象地说明宇宙扩张学说,物理课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验,该实验将黏有____的气球看成宇宙,小金属粒看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去,这主要运用的一种思维方法是________(选填“等效法”“类比法”或“转换法”)。天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,这一现象说明星系在_________我们而去。
小金属粒 类比法 远离
【解析】课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验,该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙,小金属粒看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去，故说明宇宙在膨胀；
这一实验方法为类比法；
天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，即红移现象，红移现象说明星系在远离我们而去。 关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是( )
A. 太阳是宇宙的中心
B. 光年是时间的单位
C. 水0 ℃时结冰是因为分子停止运动
D. 原子核是由质子和中子组成的
D
【解析】A. 太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心，故A错误；
B. 光年是长度的单位，故B错误；
C. 组成物质的分子是在一刻不停的运动之中的，故C错误；
D. 原子核是由质子和中子组成的，故D正确；
选D。 小明用10 N的水平推力推重为50 N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”）10 N；将水平推力增大到20 N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，若将推力增大到30 N时，木箱受到的滑动摩擦力的大小为________N．
等于 20
【解析】箱子受到10 N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10 N；当水平推力增大到20 N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于20 N，当水平推力增大到30 N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为20 N． 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究___________________________．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作
是__________________．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_________（选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_________．
A．减少阻力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 将卡片从中间剪开 能 A
【解析】1）在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；
（2）小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小...