题目内容
老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度．
（1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向________调节．天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为________g．小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为________N，土豆的密度约为________kg/m3．（g取10N/kg）
（2）小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度．她的方法步骤是：________．
解：（1）指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，天平的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以平衡螺母向右移动．
土豆的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值，土豆的质量m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g．
土豆浸没在水中，根据阿基米德原理得，土豆受到的浮力为：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×230×10-6m3=2.3N．
土豆的密度ρ=
=
≈1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．
（2）根据土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．
将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中，
然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度．
故答案为：（1）右；252.6g；2.3N；1.1×103kg/m3．
（2）在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度．
分析：根据指针偏转的左边的角度偏大，可以判断天平左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动．
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值．
知道土豆排开水的体积，根据阿基米德原理求出土豆受到的浮力．
知道土豆的质量和体积，根据密度公式求出土豆的密度．
土豆的密度略大于水的密度，水中加盐，让土豆悬浮在盐水中，土豆的密度等于盐水的密度，再用密度计测量盐水的密度．
点评：测固体密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握！
土豆的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值，土豆的质量m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g．
土豆浸没在水中，根据阿基米德原理得，土豆受到的浮力为：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×230×10-6m3=2.3N．
土豆的密度ρ=
=≈1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．（2）根据土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．
将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中，
然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度．
故答案为：（1）右；252.6g；2.3N；1.1×103kg/m3．
（2）在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度．
分析：根据指针偏转的左边的角度偏大，可以判断天平左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动．
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值．
知道土豆排开水的体积，根据阿基米德原理求出土豆受到的浮力．
知道土豆的质量和体积，根据密度公式求出土豆的密度．
土豆的密度略大于水的密度，水中加盐，让土豆悬浮在盐水中，土豆的密度等于盐水的密度，再用密度计测量盐水的密度．
点评：测固体密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握！
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