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计算:＝　　▲　；合并同类项：    ▲

 

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解析:略

 

练习册系列答案
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甲、乙两个小组各10名学生某次数学测验成绩如下(单位：分)

甲组：76　90　84　86　81　87　86　82　85　83

乙组：82　84　85　89　79　80　91　89　79　74

回答下列问题：

(1)甲组数据的众数是________，乙组数据的中位数是________．

(2)若甲组数据的平均数为，乙组数据的平均数为则与的大小关系是________．

(3)经计算知：＝13.2，＝26.36，＜．这表明________；(用简要的文字语言表达)

(4)将甲、乙两组数据合并成一组数据后，按照组距4分分组时，可以分成以下5组：

73.5～77.5，77.5～81.5，81.5～85.5，85.5～89.5，89.5～93.5．

则其中85.5～89.5这一组的频数是________，频率是________．

　　在“我与中国队同登珠峰”活动中，为模拟测量营地边冰塔林中的冰柱的高度，某小组的同学设计了如下方案：

　　方案一：根据光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，进行测量．

　　把镜子放在离冰柱(AB)8.7米的点E处，然后沿着直线BE后退到D，这时恰好在镜子里看到冰柱顶点A，再用皮尺量得DE＝2.7米，观察者目高CD＝1.6米，请你计算冰柱(AB的高度(精确到0.1米)．

　　如果提供测量的工具有①皮尺一根；②教学用三角板一副；③长为2.5米的标杆一根；④高度为1.5米的测角仪(能测量仰角、俯角的仪器)一架．

　　请你也设计一个方案并回答下列问题：

(1)在下图画出你的测量方案示意图；

(2)你需要测得示意图中哪些数据，并分别用a、b、c、d等表示测得的数据________．

(3)写出求冰柱高的算式：AB＝________．

计算:＝　　▲　；合并同类项：    ▲

 

计算:＝　　▲　；合并同类项：    ▲

 

下列计算正确的是（　　）

　

A．

a2+a3=a5

B．

a6÷a2=a3

C．

a2•a3=a6

D．

（a4）3=a12

分析：根据合并同类项的法则、同底数幂的乘除法则及幂的乘方法则，结合各选项进行判断即可

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